学生核心素养,主要指学生应具备的能够应终身发展利社会发展需要的必备品格和关键能力。学生在信息技术方面的核心素养主要包括:信息意识、计算思维、数字化学习与创新信息社会责任。对于信息意识主要是指人们对信息的敏感程度。对于计算思维，主要是指个体在运用计算机科学领域的思想方法形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。数字化学习与创新是指个体通过评估和选择常见的数字化资源与工具,有效地管理学习过程与学习资源,创造性地解决问题从而完成学习任务的能力,形成创新作品的能力。信息社会责任是指信息社会中个体在文化修养、道德规范和行为自律等方面应尽的责任。所以教师在中学信息技术教学中必须要充分培养学生的信息技术核心素养,以此来促进学生的发展与进步。

新时期.中学信息技术教师在实际展开课堂教学活动的过程中,必须对学生信息技术核心素养培养的重要性产生深刻认知,并在此基础上明确信息技术核心素养课程目标,以此为基础优化调整教学结构及形式,为引导学生逐渐形成良好的信息技术意识和学习习惯奠定良好基础叫

在此基础上中学信息技术课程教师应有针对性对每一堂课程目标与内容进行合理设计.努力突出课程特色，同时结合课程内容融入信息技术核心素养培养内容，在这一过程中有助

干形成科学 核心素养培养体系,为高效落实中学生信 

息技术核心素养培养目标奠定良好基础。