作业标题：结合小学数学教学实践，谈一谈你怎么理解大单元教学 作业周期 : 2023-03-09 — 2023-05-31
小学数学1坊
作业要求： 通常我们熟悉的教材单元，有主题、技能的某种关联，但其容量仍然有限。而打单员教学则有望突破教材单元的限制，真正做到“用教材教”而不是“教教材”赋予教师更大的自主权。请教师结合小学数学教学实践，谈一谈你是怎么理解大单元教学的？
发布者：王灿楠
提交者:学员赵森 所属单位:鹤壁市淇滨区天籁学校 提交时间: 2023-05-09 14:37:20 浏览数( 1 ) 【举报】
课程改革的深入要求教师具有全新的教育观念,教师应树立以“学生的发展为本”的教育观念。建立完全平等的新型师生关系。教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师的作用特别要体现在引导学生思考,寻找当前问题与已有知识经验的联系,营造一个激励探索和理解的气氛,为学生提供有启发性的讨论模式。教师要鼓励学生表达,并在加深理解的基础上对不同的答案展开讨论。要引导学生分享彼此的思想成果,并重新审视自己的想法。
评语时间 ：2023-05-10 14:42:48