作业标题:音乐优质课教学设计 作业周期 : 2023-04-03 — 2023-05-03
小学音乐坊
作业要求: 作业要求: 1、每人上交一份讲过的优质课教学设计,内容涵盖:教学内容、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计(附上实拍的板书图片)9个环节. 2、重点注意的地方: (1)教学过程中的每一个环节都要有自己的设计理念。 (2)经过课堂实践,对于教学过程中某一环节的不足之处,要有相应的课堂反思和整改策略。 (3)板书设计要有特色、新颖,拍照片附到教学设计中。
发布者:张代芳
提交者:学员杜芳郁 所属单位:淇滨区天山小学 提交时间: 2023-04-18 09:43:34 浏览数( 0 ) 【举报】
第 1 单元 爱祖国 总 4 课时 4
课题 | 《我们走进十月的阳光》 | 课型 | 欣赏课 | 第4课时 | |
教学目标 | 1.聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下,进一步激发我们的爱国热情。 2.学唱《卢沟谣》。 | ||||
教学 重难点 | 通过聆听和演唱歌曲,激发学生的爱国激情。
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教学准备 | 电子琴,幻灯片。 | ||||
教学过程 | |||||
1.设问:为什么人们把十月称为金秋?(气候、季节、节日……) 2.欣赏《我们走进十月的阳光》。 回答问题:歌曲的内容是什么?表达了什么主题思想?演唱的形式? 3.出示歌片,再次欣赏:边看谱边欣赏。 研究的问题:歌曲由几部分组成?为什么?? 4.分段深入欣赏:? (1)边看教材的图形谱[1],边听第一部分音乐,谈谈你对这部分音乐的感受。? (2)边看教材的图形谱[2],边听第二部分,谈谈与第一部分的对比。“风”、“雨”的含(3)听第三部分并按曲调由自己画图形谱。谈谈这一部分的形象并与第一、二部分比较。?“风”、“雨”的含义? 5.细致地聆听全歌曲。 研究的问题: (1)歌曲给你什么感受与启示? (2)对“我们走进明天的洪流”这句词你怎样理解? 6.各人根据三段音乐,设计三种动作,边聆听音乐边表演,以表示对歌曲的理解。 7.谈话导入:每个人都有一个妈妈,你的妈妈叫什么?介绍“七七事变”。 8.聆听歌曲《卢沟谣》范唱。 讨论歌曲的内容及其表达的情感。 9.学唱歌曲: (1)由于此歌音域较广“--6”,节奏较复杂,所以对三年级学生有一定难度,宜用听唱法,反复多听几次模仿学唱。歌曲定调建议改为1=F。低声区的声音不要压,要放松,高音不要喊叫,用些假声唱。 (2)为了降低难度,可分为两部分学唱,先唱第1~12小节曲调,唱会巩固后再唱后面部分。在歌词方面要先唱好第一段、熟练流畅后,有时间再唱第二段,或第二段让学生课后再学唱。 11.教学小结。 | |||||
板书设计 | |||||
教学反思 |
评语时间 :2023-04-18 11:37:07