今天上午有幸聆听了符虹老师的《认识图形》和杨萍萍老师的《数说淘宝》，符老师通过让学生动手画一画，找一找，韦一围，数一数和比一比等操作活动让学生深入认识图形，课堂上呈现的用手势表示长方形、正方形、三角形和圆比较新颖，对于低年级的孩子从体上认识面要建立表象。对于课堂调控能力还需要进一步的加强。杨萍萍老师的《数说淘宝》，结合身边的淘宝经历引导学生我们在看到数据时不能马上下结论，要经过分析再进行判断。随堂练习有点偏少，在提问上还需要进一步的具体化。
下午聆听了符燕老师的《假如先生不读书-教师的阅读与专业成长》，作为一个普通人，为什么要读书?因为人生有种种无法改变的局限，读书可以让自己有更多的选择。符老师给我们提供了理论上的书与实践上有用的书。在教学上我们教师要侧重学生的学，统观于整体，备课先看课本，再看课标，不要直接看教案。学无止境，读书会让我们精神充实，更好的服务学生。
