《我为什么而活着》教学反思

 教学相长，在课堂的阅读教学中我又有自己之前的阅读自身一些自己的感想。

叶，无声无息地静卧着，秋已深，枫叶也不再似往日热烈如火，历经一场薄情的雨，火焰已熄了。燃烧了一生，如今只余燃尽了的炭色残骸，蜷缩在深深的草丛中。雨滴在叶上描画出深浅不一的斑驳，远山、水波、浮云……竟像幅水墨画一样绘出个大千世界。风路过，将叶中药般的苦涩气息混杂着雨后湿润的泥土味弥散到空气中。

记忆的时钟向前拨转，曾几何时，这枫叶也在枝头恣意张扬，高昂着骄傲的头，拥抱头顶高远蔚蓝的天空。满溢的少年气让它不曾有一丝畏缩。如今，却是风烛残年，在一阵肃东的秋风过后，葬身在幽深的草河，无人问津。

本是自然规律，我却仍为叶而惋惜。它们朋明长得那样热烈、那样灿烂，为何要落下？风又起，卷下又一地残叶，看着它们不紧不缓地飘摇而下，我又不禁疑感：它为何在生命结束之际仍能平静从容？百思不得其解，怔怔地盯了落叶好一会儿，终是不愿再无止尽地想下去。

翻开手边的《飞鸟集》，一句诗蓦地跌入眼中，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”再抬头，望向那散落了一地的秋叶，百般不解终于有了答案。是了，生命总是会结束的，叶自然并不例外。那些叶在生时汲取着日月精华，生得浓郁而热烈，生得灿烂而辉煌，那它在落地时自然也能平静而从容，静穆而怡淡。最后，连身躯也化作生土，去养育下个春天的枝头新绿。

《我为什么而活着》讲完之后我陷入深思。

人的一生又何尝不是这样呢？当我们热烈而灿烂地活完一生，面对死亡时又怎会不从容而安宁呢？我们留下了绚烂，而不带走任何遗憾。

抬步，踏出门外，拾起秋叶，展平，夹入书中，就夹在“死如秋叶之静美”那一页，永远地珍藏。