“师者，传道授业解惑也。”作为“人类灵魂的工程师”，首先肩负的就是传授道理的重任，其次才是传授知识。由此可见，教师作为启蒙者和引路人，自身的品行对幼儿的健康成长起着至关重要的作用。

一、师德进步是教师职业发展的前提和基础。

一个拥有优良师德的教师，对自己的事业会有崇高的热情和使命感，会自觉学习相关专业知识和技能，提高自己的水平。也会认真负责地教导幼儿，不断寻找方法因材施教，努力提升幼儿的水平，使他们能健康的成长。所以说，师德进步是教师职业发展的前提和基础，只要师德进步了，必将促进教师职业的稳定发展。

二、师德进步是教师职业发展的重要组成部分。

教师，作为知识的传播者，幼儿的引路人，是幼儿的榜样。教师的言行，孩子们耳濡目染，对他们的成长起着至关重要的作用。教师的职业发展，并不是只有技能和专业能力的进步，师德的进步也是不可或缺的。所以说，我们要严格规范自己的言行，加强师德进步，这对我们的职业发展起着至关重要的作用。

三、师德进步与教师职业发展互相依存。

好的道德品行能提高我们的工作热情和激发我们学习的动力，从而促进专业技能的发展。在教师职业发展的过程中，不断提高自己的专业水平，明确自身的学习理念，从而进一步的提高自己的师德进步。在师德和职业技能的同时催化下，做一个新时代德才兼备的教师。

我们作为“春蚕”、“蜡烛”，要不断学习提高师德建设和专业技能，全面完善自己，努力做好一名受人尊敬的教师。