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班主任能力提升网络培训辅导教师

工作总结

小学班主任三班  周敏

我被再一次担任海南省“2017年陵水黎族自治县中小学班主任能力提升网络培训”的辅导教师，我既高兴又担心。高兴的是，这是一次提升自我的好机会；担心的是自己能力有限，害怕担不起重任。回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的锻炼。现结合我班实际情况，做以下简单的总结：

一、班级的总体情况

本人辅导的班级是小学班主任三班，那么本次的研修学习班级总体情况是这样的：本班参加研修学习的学员有86人，参加学习的有86人，参培学习率100%。本班级总体的情况良好。

二、与班级学员一起加强自身学习

我坚持和老师们一起观摩视频学习，认真聆听专家们的讲座，在重点处还做好笔计，同时也在群里鼓励学员做学习笔计写好心得。还要求学员努力做到原创，我出的作业是分享家访趣闻，因为我县家访这一块，特别是农村地区的家访工作特别的难做，既有家庭原因也有学校老师自身的原因，希望能通过分享，让我们的班主任家访工作做得更好。因为我知道新课标形势下，要求教师要不断的学习充电，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，新的教学法，让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。

三、做好每期的班级简报

班级简报是一个很好地桥梁，能够给学员相互促进提高的作用。在做第一期简报开始，我就让学员清楚明白学习任务。为了鼓励老师们积极参与，我把一段时间内学习时长、作业完成、参与研讨表现优秀的老师列出，激励更多的老师参与。

四、批阅作业情况

在每次作业批改时，我都认真阅读，全批全改。鼓励给那些原创的学员更好的评价，出现不合格的要反馈学员，让其纠正，但由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业都精心的批改，只能进行较为简单的点评或是有针对性的评价。

五、在线研讨及班级研讨

我班学员在线讨论非常积极，每人都有至少10条的帖子出现。我班还有自定的班级研讨话题，每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。此外，学员教师还对其它学员的作业，感言，进行自己的评论，可以看出学员学习态度是积极的、主动的。有好的热帖，推荐给大家看。

六、培训后的辅导工作反思

国培中的辅导工作过程，不仅使我丰富了理论知识，完善了辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。由于本人日常工作很重，不能实时在线与学员交流，很多工作只能待到晚上完成。自己在批改作业的时候也学到了很多，比如家访趣闻中，有的给了我不少的启发，要遵循实事求是，不怕说不足点。很多学员的各项作业不能写评语，只能做到认真阅读批改分数。

本次的班主任远程培训虽然结束了，但我们学习的心却还在路上，在学习的路途中我们一直在前行，在教学的路途中，我们一直在探索……

我相信；只要自己想学，那你必定会有意向不到的效果，好的学生是夸出来的，那么好的老师是虚心学习奋斗出来的。让我们在以后的学习中坚持不懈，增强自身专业修养，做自己满意的老师。