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培训总结

中小学班主任2班  邱少芬

转眼间，为期两个多月的班主任远程培训面临结束，也即将结束我的辅导教师工作。回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的锻炼。现结合我班实际情况，做以下简单的分析和总结：

一、班级简介：

我承担的是班主任2班的辅导员工作。班级学员共有84人，分别是来自隆广片区、英州片区、黎安片区、群英片区、吊罗山学校的教师。截止至5月12日，我班学员的参训率达到99%。已有83名教师合格，尚有1名教师未合格。足以证明，我们的绝大多数学员教师对此次远程培训态度的端正、认真。

二、培训中的辅导工作

1、作为辅导教师，每个学习周期，我都坚持必须先看课程视频，再看课程简报，认真学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语，并及时地和各位学员进行沟通。同时，编写班级公告、编辑班级简报并发表，督促没有学习的学员，及时认真地保质保量地完成作业。

2、学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，慎重地下评语。从批改老师们的作业中也发现，多数老师们有着自己独到的见解和思考，能够把所学的内容同自身的实际情况结合，写出了很多优秀的文章、教学作业、研修日志。在班级论坛研讨中，老师们积极参与话题讨论，在讨论中撞击出更多的智慧火花，在互相交流互相讨论中，使大家的思想又得到了一次升华。

3、我班学员在线讨论非常积极，每人都有至少5--10条的帖子出现，可以看出，学员学习态度是积极的、主动的。每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。此外，作为辅导教师，我还对其它学员的作业、感言，进行自己的评论。

4、精心制作班级简报，充分利用简报将班级精彩评论、精彩作业、精彩感言、精彩跟帖、学员教师心声等向大家公示。我还精心为简报拟上激励性的简报名称，让大家在简报中看到前进的动力，同时各学员的评语也给了我办报的信心和勇气，我们一起努力着。

三、参训学员教师的思想反映

1、要“活到老，学到老”

新课标形势下，要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我们只有积极参加上级组织的各种培训，继续学习，真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。

2、学以致用积极实践，提高教育教学能力

实践是检验真理的唯一标准。通过网络能力提升培训，用先进的理论武装每个学员教师的头脑，并在日常教育教学中付诸实施，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机和学习兴趣，为学生提供各种发展的机会。

四、培训后的辅导工作反思

班主任培训中的辅导工作过程，不仅使我丰富了理论知识，完善了辅导员工作方法，同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。虽然时间不长，但也有很多东西值得我们去反思存在的各种问题：

1、学员的问题。由于这次是使用远程网络培训，很多学员都是农村教师，他们中不少教师缺少硬件设备和技术，对网络学习和电脑应用又不熟悉，甚至连基本的WORD文档都不会。但有各级领导和所在学校领导的大力支持，这些学员也基本完成了这次国培任务。

2、自身的问题。由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业精心的批改，只能进行较为简单的点评。

感谢这次远程研修，感谢那些专家老师们，是他们为我们搭建了这样一个学习平台，给了我们这样一个交流学习的机会，我们一定领会此次网络培训的精髓，勇往直前，再创辉煌!