作业标题 ：班主任班级管理工作中你认为你应该处理好哪些关系？ 作业周期 : 2017-05-16 — 2017-05-30
作业要求 ：
请简要说明，杜绝抄袭。
发布者 ：罗成勇
提交者:学员郭仁叶 所属单位:陵水县实验小学 提交时间: 2017-05-23 19:45:57 浏览数( 5 ) 【举报】
班主任班级管理工作中应处理好的关系
作为一名小学低年级班主任，我认为班级管理工作中应处理的关系有以下几种：
1、班主任与学生关系
在班主任工作中，班主任要对学生严格管理，但“严”不是凶狠、严酷。管理过严，容易造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化，这不利于班级工作的顺利开展。班主任要正确处理与学生的关系，使犯错的学生能正确认识，努力改正；多倾听学生的呼声，多关注学生的心灵，做到“严中有爱，宽中有爱”，才能达到与学生关系融洽的效果。2、班主任与同事关系
从工作角度看，班级其他科任老师是班主任的同事；从教育角度看，班主任和科任老师是“同一战壕里的战友”。班主任可以通过科任老师了解学生，又可以向科任老师传达班级管理思路和发展方向。所以班主任应多倾听科任老师对班级的建议，应妥善地处理科任教师和学生之间的纠纷。
3、班主任与学校关系
班主任在一个学校中，既要对学生实施管理教育职能，同时又要完成好学校各个部门下达给他的各项任务。作为班主任就要学会处理并合理安排各个部门安排的各项工作，分清主次，分清轻重，力求与学校的总体工作在思想上、行动上保持高度一致，对待工作任务要不折不扣的完成，发挥学校与学生间的桥梁纽带作用，上下齐心，方能开展好工作。