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    国培又开始了，我积极地进行学习。这次的国培学习课程开发非常有针对性，也非常实用，我相信只要自己抓紧时间，认真学习，一定会受益匪浅。通过这两天的学习，我对指导学生学习写作有了更明确的方向。作文可以说是中学生学习语文的一大坎，特别是语文成绩或者说是写作能力弱的学生是谈写色变，“怕写“当头。他们最怕上作文课，最怕老师布置作文。每次上作文课，布置一篇作文，只有少部分学生能在课堂上完成的，大部分学生都是要课后才能完成，而且要语文老师一而再再而三地催促才能交上来，有的学生交上作文来了，都是应付老师的，不认真写，或者是抄别人的，或者是把自己以前的作文稍加修改就交上来顶数了。这种状况、这种态度怎能学好写作呢？怎能写好作文呢？所以语文老师在教学过程中，提高学生写作水平就成了一大难题，也是学生提高语文成绩的一大拦路虎。针对这种现状，我们作为语文老师又什么方法来指导学生写作呢？又有什么具体的措施呢？这就是我们语文老师值得研究和探讨的内容了。很多语文老师也进行了各种方法的尝试，各种措施的指导，但效果就是不明显。这就成了语文老师很大的困扰和苦恼。幸运的是，这次的国培把这个内容作为了很重要的内容进行指导，而且内容很接地气，很实用，这让我感到非常高兴。