实践研修成果模板

姓名

周小樱

年级

一年级

学科

音乐

所在工作坊

研修主题

小青蛙找家

评价定型

原来教学设计

课例展示思考后教学设计

1、由于自身信息技术知识的缺乏以及信息技术能力的不足，制作PPT过于简单，没有充分发挥多媒体教学的优势。学生通常只对视频音频感兴趣，其他内容不是很吸引他们。

PPT呈现的内容太完整导致学生太过于依赖多媒体，很多学生只愿看视频，却不愿意跟着老师学习。

1、 运用多媒体当中的歌曲或视频来引入新课，很好的抓住了学生的吸引力，使得课堂气氛在一开始就得到活跃。

用PPT直观地呈现各种音乐知识，节省了老师在黑板上过多板书的时间，让学生有更多时间在课堂上多跟老师做互动、学习歌曲。

新修改的教学设计突出了哪些特点

我利用现代信息化，发挥资源优势，突破教学重难点。每堂课都 有教学的重点和难问题。只有有效地解决这些问题，学生的思维活动才能活跃起来，课堂教学才能收到实效。在教学活动中，有时单纯的教师提问、学生思考的方式不仅耗时过长，而且收效甚微。在新课程理念的倡导下，教师可以借助信息技术来轻松解决这些问题。

未来在设计中需要关注哪些问题

改进目标：多学习信息技术能力知识，争取能熟练运用好多媒体教学。

计    划：设计好一篇教案，根据教案来做一个精美的PPT。

1、依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点。

　　2、设计有效实现学习目标的信息化教学过程。