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      为了贯彻落实《纲要》及《指南》精神, 促进幼儿园因地制宜、科学有序地开展角色活动，兼而提升幼儿教师环境创设能力，使幼儿园的角色活动更好地发挥教育的作用，促进每个幼儿富有个性的发展，同时提供机会和平台，让教师互相学习，加强交流，寻找差距，从而提高角色创设的能力。以往这种评比活动都是以一个教室一个教室参观、介绍的方法，为了更好地落实信息技术的利用，这次以多媒体的形式展示。

      5月4日中午，硖石街道中心幼儿园14个班级的班主任在二楼多功能厅开展了角色游戏环境创设的评比交流活动。此次活动用PPT的形式进行了展示，老师们用一张张精美的照片张是了自己班的特色，有的老师从角色游戏中材料的多层投放来讲述自己班的做法，有的老师则根据自己班级的场地局限来怎样设置角色游戏进行了分享，还有的老师则通过视频，让孩子们在角色游戏中的情景再现进行了交流……

      在活动中我们看到了游戏水平与能力进行环境上的更新与创设，提上了让环境结合幼儿生活经验，并能间接促进幼儿在游戏中的交往与发展。此次评比过程中，老师们看到了别人的智慧与亮点，相信在下阶段的游戏开展中，环境与材料方面还会有进一步的更新，使游戏环境发挥出最大的作用。