当前位置 :项目首页 > 论坛研讨

在谈到解决问题之前，区分“叛逆行为”和“叛逆期”是我们首先要做的。

　　在发展的不同年龄阶段，孩子会表现出不同的“叛逆行为”，但这并不代表孩子处于叛逆期。

　　比如，六七岁的孩子开始学会独立思考，往往会变成“为什么”先生——不停地问“为什么”，并且一副“你不说个清楚，我就不照着做”的架势。当父母们无法回答他们的每一个问题时，就会觉得孩子像小魔头一样难缠。

　　但实际上，孩子的这些行为只是一种独立意识的萌芽和发展，是成长过程中必经的阶段。这时，他们显得比任何一个时期都强调自己的意见和价值，希望从父母那里获得尊重。

　　而“叛逆期”是指成长到一定阶段时，孩子会快速集中地强调自己的独立性和能力，并且通过与周围环境的抗衡显示自己的价值。处于叛逆期的孩子，往往会过高估计自己的能力和低估别人的力量，这些特点和表现，需要父母客观地认识和对待。