发布者：仇巍巍 发布时间：2017-03-20 浏览数( 1)
1.培养幼儿乐听、善听。幼儿学习语言是从“听”开始的，因此学会倾听是提高语言表达能力的先决条件之一。幼儿学习语言，首先学会倾听，然后才开始尝试模仿着表达。学会了积极有效的倾听，才能更好地和老师、同伴进行互动。
2.选择故事范围，有效激发幼儿兴趣。应选择幼儿喜欢的故事，激发幼儿兴趣。有趣的故事内容不仅容易让幼儿印象深刻，更能让其津津乐道。此外，给幼儿选择故事，还要注意故事中语言的生动、简练，最好有重复性语言。这样的故事，更能引起幼儿学讲的兴趣，也更容易掌握。
3.梳理故事脉络，帮助幼儿掌握主题。在倾听故事之后，通过提问、引导等方式帮助幼儿理解故事的整个情节发展，懂得故事中的道理和意义，让幼儿能够更好地把握故事的情感。
4. 增添辅助元素，为讲述故事添砖加瓦。故事是讲不是背，更可以加入表情和动作，让故事更加多彩。一个讲得绘声绘色的故事，是会根据故事的情节发展，利用语调、动作、表情等等把听众们带入故事情境，使故事更有感染力。
5.在一日活动中，积累幼儿的讲述经验。好故事来源于生活，幼儿的生活经验越丰富，为幼儿提供的故事素材就越多。在幼儿园的一日活动中，在各个教学活动中，引导幼儿多看、多听、多讲。看和听是为了更好的讲，而讲又提高了幼儿的语言表达能力。
6.家园合力，推动幼儿进步。幼儿教育从来不是幼儿园单方面可以胜任的，家庭的力量必须融合进来。在家长会中和家长们提出我的想法与思考，得到了家长的一致认同，纷纷表示一定协助老师，共同帮助孩子学习讲故事。
家长们积极对待，并与孩子保持一种互动讲述关系。在家庭中注重亲子阅读，有效的亲子阅读可以培养孩子阅读兴趣，锻炼他们的语言表述能力。家长每天抽时间和孩子一起阅读一两个故事，提出问题引发孩子思考，或扮演角色表演故事内容，让孩子试着学讲故事，在提高孩子语言能力的同事，也使家长与孩子更好亲密友好。