发布者：王秀仙 发布时间：2017-03-22 浏览数( 8)
2. 运用多媒体技术，可以发挥教师的主导作用：多媒体化抽象为具体，化难为易，化静为动，突出教育教学中的重点、难点，是难点重点直观化、感性化、形象化和具体化，易于幼儿观察、想象、理解，多媒体的运用能较好的发挥教师的主导作用，把幼儿带入创设的情景中，由感知到理解，然后引导幼儿归纳总结，极大程度地激发幼儿的学习欲望，促性幼儿社会性的有效发展，教学效果就事半功倍了。
3. 运用多媒体教学，可以发挥幼儿的主体作用：现代教育论指出活动中要体现幼儿的主体地位，应充分调动幼儿学习活动的积极性和主动性，引导幼儿积极探索，使学习活动成为幼儿的自主活动，发挥幼儿学习活动的能动性和思维的独立性，充分发挥其主体作用。多媒体教学能充分调动幼儿的视、听、说等多种感官功能，提高幼儿学习的积极性、主动性，使幼儿呈现最佳的学习状态，这自然而然地增加了教学魅力。
4. 运用多媒体教学，可以培养幼儿的创新意识：兴趣是幼儿最好的老师，教师在教学中要注重培养幼儿的学习兴趣，养成良好的学习和探究习惯，为幼儿创造性学习打下基础。
与传统教学手段相比，多媒体教学能化静为动、化远为近，变小为大，声像并茂，改变了过去只有挂图、图片等呆板、单一的表现形式，将一些在日常生活中很难呈现或不易观察到的过程形象、生动地呈现出来。