发布者：陈益青 发布时间：2017-03-30 浏览数( 3)
教师观念、教育行为的转变及教学能力的提高将直接影响园本教研的成功与否。为此，采用多种培训方式拓宽教师视野，提高教师能力，可以推动幼儿园的改革发展。
1、加强师德培训
要求教师做到“三心”——有爱心，有耐心，有细心；做到“三沟通”——教师与幼儿沟通，教师与家长沟通，教师与教师沟通；做到“三信任”——孩子的信任，家长的信任，社会的信任。
2、加强师能培训
教师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的师能，因此，我们把师能培训作为重点。师能的培养，我们通常的采取的培训方式有：
（1）“请进来，走出去”。如针对阶段教研工作需要，聘请有关专家来园做专题讲座；根据教师的不同需求，指派相应教师外出学习，并做好传达、交流、在网上发布外出学习心得等。
（2）教研组的教师进行交流，互相切磋教育经验，共同研讨教学计划，达到共同提高，共同进步的目的；
（3）发挥本园优秀教师和有教育、教学经验的老教师的传帮带作用，帮助中青年教师尽快成长。
（4）组织教师听示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法等，共同提高教学效果。
（5）组织专门的研讨会、交流会等形式。