作业标题 :作业二:幼儿环境创设 作业周期 : 2017-03-24 — 2017-06-30
作业要求 :
幼儿园环境创设是幼儿园文化建设中的重中之重,良好的环境对幼儿成长非常关键。在幼儿园中,班级可以说是幼儿接触环境最多的地方,请设计以一次活动或者节日为主题的室内布置,包括:主题墙、走廊、楼梯、活动室内等几处空间,以及幼儿作品布展等。
作业要求:
2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。
3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交。如有图片上传,请点击图片上传按钮,进行图片上传。)
4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :教务管理员
提交者:学员金莹 所属单位:象山县浙师大附属大目湾幼儿园 提交时间: 2017-04-05 10:22:58 浏览数( 4 ) 【举报】
建构区环境创设
现阶段大家都在强调避免幼儿教育小学化倾向,强幼儿的自主性发展,强调游戏是幼儿园的基本活动,各地的幼儿园也越来越重视区域环境的创设和材料的投放。建构区作为幼儿园的常规性区域,对幼儿数学能力和空间智能的发展起着重要的作用。结合本班幼儿的活动情况,教师主要从建构区的环境创设方面进行了思考和调整。
我们的建构区是放在教室里。主要投放的材料是木质积木,主要目的是让幼儿利用积木盖房子、大桥修路等,为了支持幼儿更好地表现搭建题材,我们还为幼儿提供了辅助材料——塑料瓶、纸杯、纸箱、燕尾夹、棒冰棍、木夹子等,虽然幼儿基本上会利用拼接、围合等方法来进行搭建游戏,但是缺少创新,根据这一情况我们搜索了很多有针对性的建构图片,例如如何将纸杯与棒冰棍和燕尾夹结合使用,再如如何用木夹子支撑起棒冰棍等等,有了这些图片供幼儿效仿,孩子们的思路一下就打开了,每个人都能发挥出不同的想象,创设出不一样的建筑物。
评语时间 :2017-04-07 12:44:43
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