幼儿园植物角

幼儿园的植物角是常识教育任务的一部分，是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角，既可以美化环境，使园区环境美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多彩。同时，在教师的指导下，让幼儿参与种植活动，可使他们积极主动地仔细观察植物，从中发现平时不易引起注意的一些特征和变化，培养幼儿的观察能力，从而激发幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲，使幼儿认识得更深刻、全面，掌握的知识更丰富、更巩固。

植物角的活动内容是供幼儿观察和劳动，所以我们是以班级小组形式来进行的。这样可以让幼儿根据自己的兴趣自由地选择观察对象。在劳动时，可有目的地根据幼儿的特点组织本班的劳动。我们是小班，幼儿年纪小，所以主要就让幼儿观察和协助老师做些力所能及的工作，给植物浇水、除草等。平时经常组织幼儿一起观察，看看那种植物先发芽、那种植物开花了，会不会结果子等等。

幼儿园的环境对幼儿身心发展起着重要的决定，幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的，皮亚杰说：“儿童的认知发展在其不断地与环境的交互作用中获得。”环境可以说是孩子的第三位老师，对孩子的影响不可低估所以幼儿园环境创设的重要性不容质疑。环境教育在开发幼儿智能，促进幼儿个性和谐发展方面具有独特的功能与作用，它已成为幼儿教育的一个重要趋向，因此，幼儿园要为幼儿创设良好的环境，让幼儿充分感受到快乐，并能在快乐中获得知识和技能。