大班社会活动：《水为什么脏了》

一、学习目标：

  1.幼儿初步知道水的有关性质及水的用途；

  2.幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因；

  3.增强幼儿保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。

二、活动准备：

  1.清水、脏水各一杯。

  2.有关"水的用途"、"水污染的原因"的图片。

三、活动过程：

 （一）出示清水，分析水的特性

  1.谈话导入，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。

  2.教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。

 （二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途

  1.组织幼儿讨论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命---动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。

  2.出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。

  （三）出示脏水，分析水污染的危害

     1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。

     2.教师讲解、分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的，还有一股臭味，技术人员将水取样进行化验，还会发现水里充满各种病菌和有毒物质；有时脏水的颜色没有发生变化，还是和原来一样清澈见底，但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。

    3.组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？

  （四）讨论水污染的主要原因

    1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。

    2.出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因：

    （1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。

    （2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。

     （3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。 

      （4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。

     （5）森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。

（五）讨论保护江河的方法

     1.引导幼儿根据水污染的主要原因讨论保护江河的办法。

   　2.总结幼儿力所能及的做法，并在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水，一水多用；（2）爱护花草树木；（3）垃圾分类处理；（4）建议父母使用无磷洗衣粉；等等。

 （六）延伸活动：