作业标题 :作业三:教育活动设计 作业周期 : 2017-03-29 — 2017-06-30
作业要求 :
以“低碳生活”为主要内容设计一次幼儿主题活动
要求:
1. 明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响考核成绩,请在截至日期之前提交;
发布者 :教务管理员
提交者:学员任聪聪 所属单位:象山县晓塘乡中心幼儿园 提交时间: 2017-04-08 18:57:04 浏览数( 1 ) 【举报】
中班社会:我是低碳小卫士
活动目标:
1.解环境与我们生活的关系,知道环境受污染的危害。
2.实践中教给幼儿一些简单的劳动技能。
3.高幼儿的环保意识,懂得爱清洁、保护环境卫生。
活动准备:
1.领幼儿观察幼儿园老师的工作以及清洁工打扫卫生的情景
2.(脏、乱、差)的环境、各种嘈杂、喧闹的噪音
3.篓、扫帚、抹布等清洁工具
活动过程:
一、引导幼儿看视频,导入活动
1.教师提问
你看到这些地方的环境怎么样?听到了些什么样的声音处于这样的环境有什么感受呀?
二、组织幼儿讨论,理解环境与我们生活的关系
1.讨论交流:我们的环境为什么会变得这么脏?生活环境变脏了,对我们会有什么影响呢?环境受到了污染,我们该做些什么呢?
2.引导幼儿共同总结:我们生活的环境要是干干净净、没有噪音是多么的舒服呀,可是由于许多人不讲卫生,乱仍纸屑、随地吐痰,开车乱按喇叭、声音放得很大等,造成了环境的污染,这样的环境很容易使人生病,我们自己要讲卫生,要监督别人也讲卫生,爱护我们的环境。
三、请幼儿回忆他们观察幼儿园老师的工作以及清洁工打扫卫生的情景。
1.帮助幼儿一起体会老师、清洁工打扫卫生时辛苦。
2.教幼儿学习简单的劳动技能。如怎样那扫把扫地等。
四、动手实践,感受劳动的快乐
1.教师带领幼儿仔细检查班上的卫生,如发现有不干净的地方,鼓励幼儿动手清扫整理。
2.教师带领幼儿仔细检查幼儿园操场上的卫生,并请幼儿动手清扫不干净的地方,如用扫帚扫走落叶、小纸屑等,并把这些垃圾仍到垃圾箱里。
3.对幼儿的表现给予肯定和表扬,和幼儿一起感受劳动带来的快乐。
五、和幼儿共同讨论,建立班级值日生制度。
每一个幼儿轮流担任值日生,负责班上的清洁卫生,并及时制止其他小朋友不讲卫生的行为。
评语时间 :2017-04-08 20:12:54