作业标题 :作业三:教育活动设计 作业周期 : 2017-03-29 — 2017-05-27
作业要求 :
以“低碳生活”为主要内容设计一次幼儿主题活动
要求:
1. 明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响考核成绩,请在截至日期之前提交;
发布者 :教务管理员
提交者:学员徐银银 所属单位:象山县涂茨镇中心幼儿园 提交时间: 2017-04-19 13:17:58 浏览数( 0 ) 【举报】
《保护环境,人人有责》
设计意图:
随着社会的发展,人们的生活水平也随之得到不断地提高,但是环境污染问题却变得越来越严重了,生活垃圾到处乱扔,雾霭情况也日趋严重了,无时无刻不在危害着我们的健康。因此我设计了此次活动,通过观看图片以及相应的视频,让幼儿养成保护环境的好习惯,知道环境污染的危害性。
活动目标:
1.了解环境污染的现状,知道垃圾污染日益严重。
2.激发幼儿自觉保护环境的情感。
活动准备:
1.生活垃圾污染的视频。
2.环境污染前后的对比图片、小朋友主动捡垃圾的图片。
活动过程:
一、出示图片,导入活动。
1.出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。
师:“小朋友们,你们看看图片上有什么?你们喜欢这个地方吗?我们可以在这个地方干什么呢?”
师:“可是有一天小河被污染了,你觉得它会变成什么样子?”(清幼儿自由讨论,说一说你心里的小河被污染后会变成什么样子)
2.出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。
师:“现在大家一起来看看这幅图片,跟我们刚才小朋友说的有什么地方不一样,图片中多了什么?少了什么?你觉得它为什么会变成这样?”(请个别幼儿说一说,教师总结幼儿的发现)
二、观看视频,激发幼儿保护环境的欲望。
1.播放被生活垃圾污染后的环境的视频,请幼儿观看。
师:“人们乱扔垃圾,外面的环境发生了哪些变化?刚才的视频中都有什么地方受到了污染?”
2.交流讨论保护环境的方法
师:“既然这么多地方都受到了污染,现在请小朋友来想一想怎样才能让这些地方不被污染,以后你怎样为保护环境做贡献?”
三、观看捡垃圾照片,坚定保护环境立场。
出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片,请幼儿观看,并请幼儿说说图片中的小朋友在干什么?让孩子们知道保护环境应该从自身做起,我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾,并能不乱扔垃圾,同时看到身边的人乱扔垃圾时要主动提醒他们。
评语时间 :2017-05-10 14:18:48