低碳生活，人人有责

活动名称：低碳生活，人人有责

活动目的及意义：低碳生活，从宏观上来看有利于建设资源节约型、环境友好型社会，落实科学发展观和可持续发展战略。从微观上来看，有益于幼儿小朋友树立节约资源意识，培养良好的生活习惯。

活动开展：为了更好的落实低碳生活理念，让幼儿更好的理解低碳生活以及践行低碳生活，我会从以下两方面来开展工作：

一、 观看低碳生活教育片，灌输低碳生活理念

通过播放生动有趣的环保故事和视频向幼儿介绍水资源缺乏、植被破坏、生态环境遭到破坏所带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要节约资源，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

二、 主题宣传和生活低碳相结合，共创低碳生活

通过观看主题宣传片让幼儿对低碳生活有个全面的了解后，教师可以通过家园合作，通过亲子活动来组织亲子收集日常废旧品，合理的科学利用，发挥幼儿的想象，把废旧品做成各种精美的手工艺品、装饰品。比如说废旧的报纸可以用来折纸飞机、折纸、纸球等，让废旧品能重新找到价值。而在日常的教学中，老师要有意识的灌输低碳生活理念，培养幼儿良好的生活习惯，比如说纸张要双面利用，节约用纸；不浪费粮食，好好吃饭，珍惜粮食；随手关灯；洗手时水龙头要开小点，不要浪费水等，通过生活中一点一滴的实践，从小让幼儿懂得保护环境、珍爱资源，争做保护环境小帮手。也可以通过班级的评比，以“低碳生活”为主题来开展故事比赛，选出最佳小帮手，以此来强化教育理念。

   总之，低碳生活，人人有责，教师要更好的发挥桥梁作用，通过家园合作来更好的促进幼儿低碳生活的践行，从而实现教育的完整性。