活动名称：我心中的家

活动目标：

1.知道我们身边每天都有垃圾，了解垃圾的危害。

2.垃圾也是要分类处理的，我们在丢垃圾的时候就要垃圾分类。

3.保护环境，人人有责，节约资源，不浪费。

活动准备：各种垃圾的照片（有厨余垃圾、果核、废弃的纸箱、废塑料、废金属、废玻璃等）

垃圾箱分类的标识

活动过程：1.通过谈话引出垃圾。

——引出我们身边每天都有垃圾的产生，

并提问如果垃圾每天堆在那里不处理会怎么样？

小结：垃圾是每时每刻都会产生的，让幼儿认识到垃圾不处理的话会对我们的生活带来危害。

2.让幼儿通过垃圾的图片认识那些是可回收那些是不可回收的垃圾。

通过播放垃圾的图片让幼儿自己里说一说那些是可回收，那些是不可回收的。

一、有害垃圾,如废电池、废荧光灯管、废油漆、过期药品等。
二、有机垃圾,即湿垃圾,在自然条件下易分解的垃圾,如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。
三、无机垃圾,即干垃圾,可回收垃圾,如废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等。其中废纸包括报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等;废塑料包括各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;废金属包括易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。

通过垃圾分类的标识让幼儿认识可分类垃圾箱是什么标识，不可分类垃圾箱是什么标识。

4.垃圾分类可以使更多的垃圾成为资源，充分再利用，对环境有很大的帮助。
并让幼儿一一举例

餐厨垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，变成有机肥料等。

5.组织幼儿将垃圾分别送回家。

带领幼儿分组在幼儿园里捡垃圾并将垃圾分类放进垃圾桶。