幼儿

游戏

活动

记录

今天又到了区角活动时间，跟平时一样孩子们陆续进入了书吧，刚开始孩子们看的还是很认真的，不一会，不时传来孩子们的谈话声，声音越来越高，孩子们在看完书时，还有的随手把书一扔，扔在柜子上；有的干脆把书放在地上，有的还匆匆从书上踏过去，似乎无心顾及图书的“生死安危”，我还发现小朋友放图书时，没有把封面翻好就随便一插，有的干脆乱塞一通，许多书就折歪了。

幼儿

发展

分析

虽然孩子在区角中得知规则意识，但控制能力有限，很多事情都需要老师的教育和引导，他们对什么事情都感兴趣，但是又会很快的失去兴趣等等，幼儿很多意识会不自觉的转移。

教师

指导

策略

为了引导小朋友爱护图书，我编了一个小游戏：“小朋友乱撕书，哭泣的表情”，“ 轻轻翻书静静看书，微笑的表情”“图书散落一地，大哭的表情”，“书架的图书摆放整齐，开心的表情”等。这样在游戏中孩子们会感到看书时的规则，并懂得怎样看书，和爱护书籍了。