在我班的博客里面有创设的“园所概况、幼儿发展里程碑基准表、3-6岁儿童学习和发展指南、幼儿发展历程碑收集表、作品集、活动记录、活动展示、育儿天地、趣闻轶事等”。

我在创设的时候尽可能坚持全面、对幼儿发展记录有益的原则进行创设。这一些记录的建立看起来很容易，真正做起来有一定的难度，首先它的各项记录要求很细致，孩子们的每个活动属于哪个领域，发展了他们哪些能力，哪方面的认知等等，这就需要老师们具有很高的专业理论知识水平和很强的观察力；平时孩子活动时的一些照片、录像等老师要善于积累，同时我也很感谢园领导让我成为了电子成长档案组中的一员，因为在这一年里，我在制作电子成长档案的过程也是给自己充电的过程。

在电子成长档案里面，记录了孩子每个学期各方面能力的发展，打开孩子的博客，看一看小班时侯孩子们的活动达到的能力，再和现在孩子们的能力发展相比，确实每个孩子都在不断成长。

我班的博客家长们可以随时进去观看，转载自己孩子的一些资料。“电子成长档案”的建立搭建起了我们和家长之间的网络化信息互动平台，家长们可以更深入的了解孩子们在幼儿园各方面的发展情况，家长们说我们的工作做得很细，孩子们真幸福!

  电子成长档案才实行一年的时间，还不是很完善，如：由于电子成长档案做起来很细致，用的时间比较长，我只是选了班里的一部分孩子制作，我在思考，有没有更好的方法做起来既简便又出效果，还能照顾到全体幼儿？