观察目的：幼儿游戏的观察                观察对象：所有幼儿     

   活动内容：

       幼儿对游戏很感兴趣。游戏开始前，我问幼儿是自己商量分配角色还是老师分配，幼儿的回答是自己分配角色。我就让他们分组商量，我不知道他们商量得怎样，但要给他们尝试的机会，游戏开始了。这时，我发现有的他们已经男女分配工作已经做好，队伍很自觉排整齐。看到道具就已经分析可以这么玩。

       活动分析：

      在游戏中，教师不需要一味地为孩子们解决问题，而是可以把一些简单的问题抛给孩子，让他们自己动脑筋解决。

       教师在游戏中发现问题，要以平行介入的方式帮助幼儿，让游戏继续开展下去。

       活动反思：

       在游戏开始，全班幼儿都会积极主动地参加游戏，而且还有了自我的主见，但也有一些幼儿不遵守游戏规则。多加练习游戏主动创新新玩法还是很有自己想法的。