记录一：

自由游戏时，铺上红地毯，让孩子在红地毯上走模特，天天穿着一件经过改装过的格子衬衫，显得特别的神气。带着微笑，昂首挺胸摇摆这首，向前迈步，很有一种小模特的风范。小春看到他穿的衣服漂亮，就要上前去要把他身上的衣服拉下来。熙熙围着围巾，凑巧当天穿了件风衣，在加上围了一块围巾，很有一股“上海滩的”风味。

记录二：

蒋鸣涛两手叉腰，在步伐中扭动着“性感”的臀部，面带微笑的走向红毯，很有范，很是小模特的样子。小春小朋友啊，穿着自己喜欢的衣服，自信大胆的向前走去，和边上的小朋友啊一起手拉手很是有劲头，一脸笑容。汐蕾，也穿着自己喜爱的衣服，在“T”台上摆出各式各样的姿势，很美丽很可爱。

记录三：

天天拿了件比较小的衣服，自己这样穿穿也穿不进，那样穿穿也穿不进，于是，他就开始哭闹起来，这是：我走到他面前，提示他让他看看这件衣服跟自己的衣服大小有什么，他拿起衣服前面看看、后面看看。后来开始咪咪的笑起来了，发现自己拿的这件衣服太小了，穿不进去。

记录四：

  汪子恒挑出了自己喜爱的衣服，可是有些小朋友也喜欢他的那件，有几个小朋友会过来抢。汪子恒呢，是个文静的小男生，抢么抢不过别的小朋友就开始哭了。我听见了哭声，就连忙过去，了解过情况后，我说，现在汪子恒穿在那里了，小朋友们应该轮流来穿这件衣服，那边呀还有好多漂亮的衣服。

分析孩子在游戏活动中1，遇到问题时，教师要把握时机介入指导，教师可以用提示的方式提醒孩子，不要用直接的语言告诉孩子。但在活动中，教师也不可过多的介入。让孩子自己想办法的解决。

2孩子在游戏中遇到这样的问题，要用语言交流不可以看到自己喜欢的就上前的抢，想要换衣服的时候，要把身上的那件放回原位。

3：孩子在活动中，难免会遇见各式各样的问题，有些胆小的小朋友不会过来主动问老师，由于自主游戏需要更多的是幼儿自己解决事情，所以老师在发现幼儿问题时可以走到身边拍拍他。

4在活动中遇到的困难，鼓励小朋友自己解决，多多运用自己的智慧去解决，不用“暴力”解决事情，实在是解决不了再可以来求助老师，老师也要用精细语言来点点他们。