幼儿姓名

许城玮

性别

男

出生年月

08.07.09

父亲姓名

许欢

文化程 度

大专

工    作

单    位

桐庐华焱燃气公司

母亲姓名

任晓敏

立案原因及情况分析

班里有个叫许城玮的孩子，一直让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的状，而且，“罪状”也是十分齐全，有打人，骂人，抢小朋友玩具，弄小朋友衣服、头发等。我感觉，每天在耳朵里，都总是听着许城玮的名字。我尝试很多办法来教育他，谈心说服，严厉批评，让他转换角色，体会其他小朋友的心情都没有什么明显效果。在午睡的时候，他喜欢咬床铺，他的小床已经被他咬得坑坑洼洼了。把自己的跳绳也咬得一截一截的，都不能练习跳绳了。

教育计划

一、发现孩子的“闪光点”，进行正面引导。

二、取得家长配合，共同引导。

三、建议家长带孩子去看看医生，是否有多动症的倾向。

计

划

实

施

过

程

儿 童 行 为 观 察

教 育 措 施

区域活动结束后，许城玮收拾好玩具后，看到地上有纸屑，拾了起来。我立刻在“小星星时刻”，向全班小朋友介绍了他维护班级卫生的好行为，让全班给他鼓掌。在为他贴小星星时，告诉他老师很喜欢他这样做，还亲切的抱抱他。

　　早晨，许城玮通常来园很早，帮助老师整理图书，从大到小整理的井井有条，还照老师的样子，把破损的图书全部粘好，晾干，然后很有耐心的摆放整齐。我决定抓住他的这个"闪光点"，以此为突破口，改变他。我选他做班级里的小小图书员，负责班里所有的图书的整理、发放和保护，他干的可认真了。而且通过图书的桥梁，与小朋友交往的也十分愉快。

　由于许城玮课间操时经常躺在地上，不好好的做操，我找他谈话。在谈话之后的第一次课间操，许城玮的表现比以往有明显的进步，我马上抓住这个机遇及时肯定了他。

采取的策略：1.与爸爸妈妈联系，家园一致地引导许城玮，及时给予表扬，并教会他一些与同伴友好交往的技能技巧， 2.让爸爸妈妈为他准备好奥特曼的玩具，满足孩子玩的愿望。

委婉的建议孩子的爷爷和爸爸妈妈带他去医院看看。家长也欣然接受了，说等到有空时带孩子去做个检查，看看是否有多动倾向。

计

划

实

施

过

程

儿 童 行 为 观 察

教 育 措 施

    区域活动中，在拼图游戏中，许城玮拼的又快又好，而且还帮助其他小朋友，教他们怎么玩，小老师做的十分好。当天的评价活动，小朋友就讲了许城玮帮助自己的事，还有几个小朋友说许城玮改正了错误，现在很棒。我看到了许城玮脸上洋溢着灿烂的笑，我也相信许城玮以后会越来越好。

反思

通过许城玮这件事，我深深感受到，教师正确的看待每个孩子有多重要。孩子是家庭的希望、祖国的未来，而幼儿教育又是现代教育体系的重要组成部分，所以对孩子进行幼儿教育是十分必要的。尤其现在的父母都是望子成龙，望女成凤，这就意味着孩子的启蒙教育重任落在了幼儿教师身上。我们在幼儿教育中要善于发现孩子的“闪光点”。每个孩子都有自己的长处。作为老师，在工作和生活当中要注意并善于发现孩子的优点，并根据孩子的特点，因人施教。当他们有了进步，要及时给予表扬、鼓励，使他们认识到自己存在的价值，增强自信，从而促进幼儿个性健康发展。