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作业标题 :作业四:幼儿成长档案 作业周期 : 2017-03-292017-05-27

作业要求 :      请教师使用电子相册或ppt等软件工具,制作提交一份电子化幼儿成长档案,反映全班或某名幼儿某阶段成长情况,亦可记录幼儿在某教学与游戏活动表现。格式可以为doc,docx,xls,xlsx,ppt,pptx,pdf,rar,zip。

发布者 :教务管理员

作业四:幼儿成长档案

提交者:学员刘欣    所属单位:平湖市长红国学幼儿园    提交时间: 2017-03-30 16:17:06    浏览数( 2 ) 【举报】

【幼儿学习故事记录成长档案】

对象:范欣瑶(瑶瑶) 屠宸惜(惜惜) 刘依依(依依)

  【观察】

  上午的自由活动时间,孩子们选择了二楼长过道进行活动。今天瑶瑶、惜惜和依依三个人选择了打羽毛球的活动。三人吃好餐点就马上占领了过道的有利地形,三人先选出两个人打球,另外一个人轮换。刚开始,瑶瑶和依依拿起羽毛球打得不是很顺畅,球打得比较的低,但是能够你打我接再返回。过了一会儿孩子们打球的技术渐入佳境,球越来越高,直到惜惜将球打到了楼道的镂空隔板上(隔板离地面2.5米)。虽然球没有了,可是孩子们并不气馁纷纷想办法让羽毛球再“飞”下来。

首先,惜惜建议瑶瑶和依依做轿子,然后自己乘到轿子上手上再拿羽毛球拍够羽毛球。第一次没有成功,三个人马上聚在一起找原因。依依说:“我个子矮,惜惜你个子高,你们两个人做一个轿子,不就高了嘛!”三人都同意依依的建议,然后摇摇晃晃的抬起了依依,依依用尽力气,使劲向上,可是还是没有到。然后,瑶瑶建议叠罗汉,依依刚开始不同意,她说:“这个办法是好的,可是鞋子踩在身上很脏的呀!”瑶瑶又说:“这样吧,我们把鞋子脱掉再踩在身上就不脏了!”这个建议大家都同意了。于是,两个女孩子在下面,一个女孩子在上面叠起了罗汉。结果,不论怎样尝试都叠不起来,细心的依依又发现了,衣服都是羽绒服太滑了,所以这个方法尽管大家都给予了厚望,最后还是没有成功。就在大家不断的想办法的时候,旁边的男孩子说,用椅子就可以勾到了,女孩子们非常认真的思考了这个可能性,又看看离地很高的羽毛球,最后放弃了使用这个方式。

看到孩子们沮丧的神情,我走过去,蹲下来问女孩子们:“你们遇到了什么困难吗?”三个女孩子纷纷跟我说:“羽毛球调到隔板上了,我们拿不到。”“你们需要我帮忙吗?”顿时,孩子们的眼睛亮了。惜惜说:“刘老师,你站在椅子上,用羽毛球拍可以够到”我听了惜惜建议,踩在瑶瑶拿来的椅子上,可是还是够不到。依依说:“这个羽毛球拍太短了。”于是,她在走廊上和班级门口认真的寻找,经过她认真的比对,觉得那个比球拍长一倍多的拖把可以,就将拖把递给我说:“刘老师,这个可以。”在孩子们期待的目光中,我又爬上了椅子。孩子们也没有单单的在下面等待结果,而是给我指挥“上面点;再往旁边点;这样下不来的,要从洞洞里出来……”隔板是镂空的,有许多花纹,大小不一,所以孩子们知道需要让球到最大的空里才能钻出来。在孩子们的指挥下,第一个球使用了拖把厚厚的头部将其弄下来,孩子们开心的欢呼。“还有两个!”一直专注于羽毛球够下来的依依又来“提醒”我。于是,我再次爬上椅子,还是用刚才的方法,用拖把软软的厚厚的头去够羽毛球,结果格子太小卡住了。我说:“够不到了怎么办?”孩子们动了动小小脑袋,眼睛机灵的的转动着,突然,瑶瑶说:“刘老师,你把拖把倒过来,用拖把的棒子够就能行!”听着她笃定的话语,我再次爬上去,手里拿着厚厚的拖把头,动作都不太灵活,孩子们却摒住呼吸,专注的看着我用拖把棒子够羽毛球。最终,在孩子们的“指挥”下,我将两个羽毛球够了下来。在每一个羽毛球“飞”下来的时候孩子们都发出了开心的呼声!

【识别】

对象

原有经验

事件中

幼儿的表现

《指南》对应的子领域、目标和典型行为表现

获得的新经验

瑶瑶

惜惜

依依

能够目测后进行向上够物体

抬轿子叠罗汉等可以增加身高的游戏经验。

健康领域子领域(二)动作发展 目标目标3 手的动作灵活协调。5~6岁儿童具体要求中4.能使用简单的劳动 工具或用具。

借助身高和物体够物体

【回应】

1.当看到孩子们在长廊游戏时快乐的身影,我总是忍不住驻足观看。当看到他们遇到问题不懈努力的解决时,作为老师十分的欣慰。对于目测距离超过自身身高两倍的地方,原有的经验水平不能够继续让孩子得到进步。所以,看到孩子们努力过后又放弃了我决定作为成人来帮助他们解决问题。利用老师的身高优势和孩子们想的外力椅子,最终再启发孩子找到1米长的拖把。这一系列的活动让孩子们学习到了高度和目测之间的关系。

2.这次活动之后,我找到了一个保洁阿姨打扫用的长扫把,约2米,放在长廊的一个角落里。这样一直困扰孩子们的羽毛球飞起来的问题,孩子们以后就会自己解决。但是由于孩子的臂力和精细动作发展,开始对够羽毛球都没有很好的掌握。但是孩子们会慢慢练习,经过一段时间的练习有几个男孩子能够慢慢勾下来。大家都跃跃欲试,试过之后发现这个向上够的过程中还是很有难度。于是之后孩子们的不断练习也是一种锻炼和学习。我们提供了机会为孩子提供了更多学习的可能,虽然这种经验目前的应用性并不广泛,但是,对以后的学习是有帮助的。

老师评语

评语时间 :2017-05-10 14:16:09

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