“发现儿童的力量”学习故事记录表

观察时间：2016.4.5         观察时长：20分钟         记录人：张小燕

观察对象：许子轩          观察地点：户外操场  

什么样的学习可能发生了

我是小小伐木工

户外活动开始啦，孩子们就像一群快乐的小鸟，飞往操场，你也不例外，只见你到快步上前，迅速找到了自己心仪的运动器材（甩脚球）并高兴地向我示意着。

当其他小朋友都在努力尝试着将球甩起来时，你却在一旁重复着转圈，嘴里还不停发出呜呜……呜呜……的声音，我被你异样的举动所吸引，忍不住上前来问你：

 “轩轩，你这是在做什么呀? ”

  “我在砍树呀！这是我的伐木工具，李老板让我砍的”。

  好有新意的玩法，我顿时也被吸引了。

“哇！你太厉害了，一下子砍了这么多树，李老板要这么多树做什么呀?”

“造房子用呀。”你边说边继续认真工作着，此时的你特别迷人。

“嗯，造房子可是要很多木头的，你还要继续加油奥!你看那里还有好多木头呢”你朝着我指的方向望去，发现了许多被遗弃在一旁的运动器械，顿时情绪高涨，“出发！看我的”你推着你的伐木工具大步向前，开始你了更加庞大的伐木工程。

你的游戏热情感染了旁边的晨晨和浩浩小朋友，吸引他们也加入了你的砍伐队伍，你有模有样地教他们如何砍树，还指挥他们把砍好的树放在一起，在你们的共同努力下，收获了选多“木头”，你们真是太能干了。

接着你们又用刚砍的树造房子，有趣的游戏吸引了越来越多的小朋友来围观，大家你一言我一语，商量着如何把房子造得更加漂亮。

“房子造好啦，老师快来看呀！”你热情地召唤我来与你们一起分享喜悦，我不由地为你们竖起了大拇指，你们太厉害了。

     大家还沉浸在喜悦中，你又开始四处张望，似乎想寻找新的目标，这时有小朋友说这里没有树了，树都被我们砍光了，熊大熊二没有家了。这可怎么办呢？我和你们一样着急。这时你灵机一动说：“我们一起去种树吧，等树长大了，小动物们就有家了，我们又可以继续砍树啦。”大家都赞同你的提议。于是你们又忙碌着去种树，并悉心照料着每一棵小树苗，给它浇水，给它施肥，小树苗在你们的精心照料下茁壮成长着。

“树长大喽！”大家兴奋地喊着，于是新一轮地砍树行动又启动了。大家在一起想法特别多，这次你们决定用木头来做梯子，很快就做好了，你们一个一个有序地从梯子上走过，还不停地相互提醒要小心奥，顿时让我感觉好温暖。

更让我感到欣喜的是这次你们没有光顾着砍树，而是边砍边种，既得到了自己想要的木头，又保护了小动物们的家，太棒了，我为你们感到骄傲！

机会和可能性

今天轩轩你给了我一个大大的惊喜哦，居然想到将甩脚球当成你的伐木工具，太有创意了，老师要为你点个大大的赞。你凭借着个人魅力将大家吸引到你身边，带领大家一起砍树造房子、做梯子，你是一个乐于合作有想法的好孩子，大家都很喜欢你。

轩轩，当你得知树被我们砍完后小动物会无家可归时，你第一时间提议小伙伴们一起去种树，还小动物一个家，多么贴心的想法，你有一颗善良的心和一个会想办法的小脑袋。更可贵的是你们在后面的游戏中会有意识地边砍树边种树，这太让我惊喜了，你们已经有了初步的环保意识，相信你们此时的举动也会延续

到我们今后的生活中，用行动让我们的环境更加美好。

三、发展方向和最有支持

1．轩轩你今天的想法非常棒，一定会给其他小朋友带来新的启发，你们愿意和他们一起分享吗？听了你的分享，可能会激发小朋友更多的创意玩法奥。

    2.当小朋友都在为砍树破坏了小动物的家时，你想出了既能得到木头，又能保护小动物的家的方法，老师相信，你在以后碰到其他困难时，也会像今天这样通过开动小脑筋，想到两全其美的好办法。

3.看着你们玩种树的游戏，我想亲手栽培一棵小树苗长大一定很有成就吧，你有和爸爸妈妈一起种过树吗？如果有机会，让我们一起用心来栽培一颗小树苗，学着如何去照顾它，一起观察和等待小树长成大树吧！