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作业标题 :作业四:幼儿成长档案 作业周期 : 2017-03-292017-05-27

作业要求 :      请教师使用电子相册或ppt等软件工具,制作提交一份电子化幼儿成长档案,反映全班或某名幼儿某阶段成长情况,亦可记录幼儿在某教学与游戏活动表现。格式可以为doc,docx,xls,xlsx,ppt,pptx,pdf,rar,zip。

发布者 :教务管理员

作业四:幼儿成长档案

提交者:学员吴春月    所属单位:平湖市乍浦镇天妃幼儿园    提交时间: 2017-04-12 11:24:19    浏览数( 11 ) 【举报】

我的高楼

                          ——羽诺小朋友的建构故事

来到了建构室,你一个人默默地开始将一块块木头积木堆高,当堆到和你一样高的时候,因为叠放的时候没有注意全部对齐,因此在你竖放最后一块扇形积木的时候积木因重心不稳,全部倒了下来。积木全部倒了,你看到我在看你,平常较为拘束胆小的你神情有些紧张,我关切地对你说,“你没有弄痛你”,你摇摇头,我告诉你“没关系,再重新来过吧,你可以搭得很好”。有了我的鼓励你展演一笑,神情放松地将积木一块块挪开,腾出空地,重新开始建构。

你还是像第一次一样将积木垒高,不同的是这次你可能是担心再倒,没有垒得很高而且同时放了两块积木往上垒高,这时候另外一个女孩子也加入了你的行列和你一起搭建,这时候你开始将积木建构围墙,将垒高的积木围合起来。

在两个人的相互合作下,你们成功围合好了并进行了装饰(先是竖放一块再上面横放一块,再斜放放长条的木块装饰,中间出现镂空装饰)。后来你另外又在“围墙”里面“高楼”的前面搭了一个小拱门,当你的同伴在对围墙继续进行装饰,你则对搭好的高楼楼顶进行装饰,两个人分工合作,在你们两个的建构下,作品成果引来小伙伴的注目。

        当第一次你搭的积木因重心不稳倒下时你很紧张,在老师的宽慰下你有了重新开始的勇气。小伙伴的加入,显示了你有很好的合作能力,与小伙伴一起合作建构。你能吸取第一次失败的经验,在第二次建构的时候进行调整。用围合将建筑围起来,对围墙进行了多次装饰,并且对建构好的建筑进行后期的装饰的能力,代表你在积木建构的发展阶段已经处于第六阶段“装扮”,发展能力非常棒。为你的能干点赞!

老师评语

用围合将建筑围起来,对围墙进行了多次装饰。

评语时间 :2017-04-13 10:20:49

附件

  • 幼儿成长档案.docx 下载

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