“城堡事故”二三事

户外游戏活动时候，诗涵和小伙伴们一起在用木板、架子搭建你们的个性城堡。

游戏刚开始，你们搭建出了一个三面都可以往顶端通行的城堡。玩着玩着，诗涵和小沐被困在了城堡顶端，你们想方设法下去，但是被不断从各个通道爬上来的小伙伴给堵住了去路。正在你们着急的时候，向上爬着的谦谦发现了你们的状况，谦谦立马回头请后面的小朋友下去，谦谦回到地面上，发现还有小朋友在往上爬，他立刻指挥着说：“你们都先不要上去，让小沐他们先下来！”在伙伴的谦让下，小沐从上面安全的回到了地面，站稳的那一瞬间，小沐欢快的蹦跳着庆祝自己的胜利。

看着小沐下去了，诗涵迟迟不敢迈步，久等不到她下来的小伙伴等不及了，又一窝蜂地往上爬，通道再次被堵住了。诗涵试着往各个方向转动身体，试图找一条可以下去的通道，但是都被堵了。正当她发现有一边的通道没放好，也没人在爬，想试着要不从这边下去的时候，圣涵突然走过来搬走了板子。被困在上面好一会的你开始无助地想哭，求助的看着站在旁边的我，我刚想上前帮助你的时候，一边通道上的小朋友都给你让了路，在我的鼓励下，你终于小心翼翼地下来了。

转头你又加入了小沐、圣涵搭建新城堡的队伍。这次你们改装了几块木板，搭建了一个底部可以当作房间，屋顶可以当作爬梯的两用城堡。新的尝试让你们三个兴奋极了，突然，小沐当作爬梯的木板从上面滑了下来，砸到了趴在“房间”了的诗涵的小腿上。小沐一下子呆住了，诗涵忍不住哭了起来，小伙伴们都围了过来。我上前查看了诗涵腿部的情况，发现没有问题后，我引导孩子们说：“木板为什么会从上面掉下来呢？你们帮我一起来找一找原因吧！”于是，孩子们把掉下来的木板翻过来平放在了地上，开始找原因，大家发现，原来木板的一端有一条小木条做固定，可以勾住架子，防止下滑，一端是没有木条的，比较滑，适合落在地面上，正是由于他们把没有固定条的一端架在了上面，所以才出了事故。发现问题的原因后，诗涵、小沐和圣涵又合力重新搭建的城堡的楼梯，游戏前还再三确定了梯子的牢固程度。在寻找原因的过程中，原本哭泣的诗涵，忘记了哭泣，和小伙伴又愉快地玩耍了。

休整后的城堡房间更加宽敞了，诗涵说：“好舒服呀！”小沐爬了几次却怎么也爬不上去，他站在地上看了又看，发现是梯子架的太高了，于是他又请其他两个伙伴帮助他架低了一格，再尝试时，他发现顺利多了。

活动结束后，我请小朋友们一起手拉手围成一个圈，把刚刚掉下来的那块木板放在中间，请孩子们一起观察了木板的构成，并请他们三个说了说刚才的“事故”。

回到教室后，我又播放了本次户外活动他们这个城堡发生的事故视频，并且请“事故”中的孩子们做了简单的经验分享，和孩子们一起交流探讨了，户外木质材料搭建和游戏时的安全注意事项和如何更加愉快顺利地开展游戏活动。

感言:

在这一次的活动中,我机动地开展了一系列延伸活动:1.现场“事故”还原，经验分享，开展讨论。2.活动后“事故视频”分享，请当事幼儿介绍情况，全班幼儿开展讨论。3.重点讨论：如果下一次开展户外建构，你会怎样和你的伙伴游戏。这些随机的延伸活动让孩子们能通过自身和伙伴行为，自主分析利与弊，让孩子们在活动中吸取好的游戏经验，避免危险的游戏行为。同时在这次的活动中，我更多地感受到了孩子与孩子直接的协作，反省作为教师，我们要给予幼儿更多的信任，放手让他们自主探索发现和成长！

                                             ——沈佳燕