作业标题 :作业四:幼儿成长档案 作业周期 : 2017-03-29 — 2017-05-27
作业要求 : 请教师使用电子相册或ppt等软件工具,制作提交一份电子化幼儿成长档案,反映全班或某名幼儿某阶段成长情况,亦可记录幼儿在某教学与游戏活动表现。格式可以为doc,docx,xls,xlsx,ppt,pptx,pdf,rar,zip。
发布者 :教务管理员
提交者:学员施梦珏 所属单位:平湖市曹桥行知幼儿园 提交时间: 2017-04-28 10:02:33 浏览数( 2 ) 【举报】
平湖市曹桥行知幼儿园“哇!时刻”
——大班户外活动学习故事记录
作者 |
施梦珏 |
班级 |
大班 |
观察时间 |
2017.3.10 |
观察对象 |
戴天立 |
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学习故事名称 |
《有趣的纸箱》 |
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注
意
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今天的活动中我观察到你将我提供的材料——纸箱玩出了不同的方法,而且我也关注到你比较强的组织能力,一开始你只是拿到一个纸箱,你想到的是把纸箱变成小汽车,由于你拿到的纸箱比其他小朋友的大,你自然而然的想到了邀请好朋友一起来将纸箱撑开,然后一起坐进你们用纸箱变成的小汽车里,玩的非常的开心。过了一会你又开始新的尝试,将纸箱平摊在地上钻来钻去,可是你并不满足单一的纸箱钻,于是你对大家进行了组织,你叫来小朋友聚在一起,然后将纸箱组合在一起,你大声的说我先来试试能不能钻过去,第一次尝试的时候你发现纸箱软趴趴的要倒下来,于是又叫来了小朋友进行辅助帮忙,将纸箱都扶住,这样比较能通过,后来果然在大家的帮助下你顺利的从纸箱中钻了出来,大家一起鼓掌,然后几个孩子交替着进行游戏,互相合作互相帮助。 |
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识别 |
你在整个活动中是起到了一个领头人组织者的角色,你很清楚知道自己想怎么玩,并且会在遇到困难的时候请求大家的帮助,也愿意与好朋友分享自己觉得好玩的游戏,你的组织能力比较强,能够带领其他的孩子一起进行活动,并在活动中收获快乐。 |
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回应
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你们钻纸箱的活动进行了很多次不同的尝试,一开始是一个箱子独立钻,然后发展到几个箱子组合钻,钻的过程中也碰到了困难,比如箱子太软会倒,比如箱子太小钻不出来等等的问题,在你们遇到问题的时候,我只是提醒你们可以通过多次不同的尝试去解决,多试几次一定会找到很好的方法,引导幼儿自主解决问题的能力。 |
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评语时间 :2017-05-10 14:16:32
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