作业标题 :作业三:教育活动设计 作业周期 : 2017-03-29 — 2017-06-30
作业要求 :
以“低碳生活”为主要内容设计一次幼儿主题活动
要求:
1. 明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响考核成绩,请在截至日期之前提交;
发布者 :教务管理员
提交者:学员胡玲玲 所属单位:宁海县一市镇中心幼儿园 提交时间: 2017-05-04 14:20:43 浏览数( 0 ) 【举报】
中班社会:垃圾不见了
活动背景:
随着社会的发展,大家的环保意识越来越强,环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境,已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们,我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容,目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯,激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保,环保要从我们的娃娃抓起。
活动目标:
1.让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯,了解垃圾对我们生活的影响。
2.养成幼儿良好的卫生习惯,初步了解垃圾的处理方法。
3.激发幼儿保护环境的情感。
活动准备:
若干照片(随地扔垃圾的照片),图片,实物投影仪,实验演示实物(存放几天的垃圾),水(干净的水,河里被污染的脏水),环保小卫士的牌子
活动过程:
一、情景表演
请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后,把垃圾往地上随便一扔的情景。
1.小朋友你们看他做了什么呀?
2.那你们平时在回家的路上,或者在公园里玩的时候,有没有看到过随地扔垃圾的人啊?
3.你们觉得这样做对不对呢?为什么?
二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害
1.出示垃圾污染严重的照片。(使用实物投影仪)
(1)老师也很讨厌随地扔垃圾的人,可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片,小朋友仔细看看,照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。(可以以小组为单位互相讨论)
(2)照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)看到这些照片,你们心里高不高兴,为什么?(很脏,街上变得不亮了)这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?
(3)出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾,请幼儿亲身体验。
(4)这些气味又会把什么小动物引过来呢?
(5)出示部分小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)
你们喜欢这些动物吗?为什么?
2.出示很脏的水和干净的水,进行比较。
你们看这是什么?——出示脏的水(与干净的水进行对比)
这样的水你们要喝吗?为什么?
它怎么会这么脏呢?
3.出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。
你们看这图上是什么?
三、引导幼儿知道怎样处理垃圾
1.原来垃圾这么不好啊,那我们该怎么做呢?要不要乱扔垃圾啊?
2.看到地上,公园里有垃圾,我们要怎么做呢?
配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”,能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个)
3.这个小卫士真厉害,我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士,让我们生活的环境更加的美丽。
4.那你们知道垃圾袋,垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗?
垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片,简单介绍什么是垃圾填埋场。
5.出示环卫工人扫地的照片
(1)你们看照片上就是环卫工人在运垃圾,看他们多辛苦啊,每天一大早就要去扫地,然后再把垃圾运走。
(2)垃圾运到了填埋场以后,就埋在地下,等过了很多年以后,就会产生一种沼气,这个沼气和我们平常用的煤气是一样的,可以用来烧饭、烧水……,这样垃圾就不回污染环境了,还能变废为宝呢。
(3)我们还可以把垃圾怎么样?
四、活动延伸——引出垃圾可以的回收
介绍什么是垃圾回收,简单举例,让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。
评语时间 :2017-05-04 14:29:48