大班环保教案水为什么变脏了

一、活动目标： 
　  1.使幼儿认识水的有关性质及水的用途； 　
　  2.使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因； 　
　  3.帮助幼儿树立起保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。 
 二、活动准备： 　
　  1.清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；泥沙少许； 　　
    2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅； 　
　  3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。 

 三、活动过程： 
（一）出示清水，分析水的特性 　　

1.组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。 

2.根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固形状。 
    （二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途 　　
    1.组织幼儿讨论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命———动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。 　
　  2.出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈，水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。 
   （三）出示脏水，分析水污染的危害 　　
    1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。 　
　  2.组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？ 　
　 （四）讨论水污染的主要原因 　
　 1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。 
　 2.出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因： 　
　（1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。 　
　（2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。 　
　（五）讨论保护江河的方法 
   1.引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。
   2.总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来。