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作业标题 :作业三:教育活动设计 作业周期 : 2017-03-292017-05-27

作业要求 :

      以“低碳生活”为主要内容设计一次幼儿主题活动

要求:
1. 明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响考核成绩,请在截至日期之前提交;

4.要求原创,拒绝雷同。


发布者 :教务管理员

作业三:教育活动设计

提交者:学员盛敏亚    所属单位:宁海县长街镇民办    提交时间: 2017-03-31 21:28:01    浏览数( 0 ) 【举报】

低碳生活,从我做起

一、活动目标:
 1、初步了解环境污染的主要缘由,萌生环保意识。
 2、通过变废为宝活动,加深幼儿对低碳生活的熟悉,从而落实到行动中往。
二、活动准备:  
 1、图片《地球爷爷哭了》;小视频展现《变废为宝》。
 2、幼儿搜集的各种废旧物品:牛皮纸、牛奶盒、蛋糕盘、雪糕棒、毛线、旧光盘……
 3、变废为宝作品:制成的收纳盒,贝壳制成的风铃。

三、活动过程:  
  (一)、开始部份:
     展现图片《地球爷爷哭了》,请幼儿猜一猜地球爷爷怎样哭了呢?可能发生了甚么事情?幼儿大胆发言!

   教师小结:向幼儿介绍全球变热、温室效应对自然环境所酿成的影响:冰山熔化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果,告知幼儿在平常生活中要留意勤俭能源,保护环境,建立和大自然和谐相处的环保低碳意识。
  (二)、基本部份:
      1、作品展现:展现废旧物品制作的收纳盒、风铃,引导幼儿观察:它们是用哪些材料制成的?你还见过废旧物品做成的作品?
     2、材料展现:在我们生活中天天也有很多废品,头几天我们还搜集过各种各样的废品,请与你旁边的小朋友相互说说你搜集了哪些废品,在搜集过程当中发生的有趣、好玩的事也能够说一说。
      提问:搜集来的废品你打算怎样利用?

     3、动手操纵,变废为宝:
       谈话:你想不想也来动手、动脑试一试,把我们搜集来的这些废品变成各种有用的东西呢?幼儿动手操纵,教师巡回指导,幼儿相互交换制作中的经验、协商碰到的困难想办法解决。
     4、作品展现:
      相互欣赏作品,将幼儿作品展现在墙面上,相互交换,体验制作的乐趣及成功的喜悦。
     5、欣赏提升:小视频展现《变废为宝》,提升幼儿知识经验。
 (三)、结束部份:
       向孩子介绍低碳生活的小知识,并号召孩子向家长发出倡议:绿色生活,从低碳做起。

措施:
  1、尽可能避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等。
   2、少乘坐电梯,多爬楼梯,又省电又锻炼身体。
  3、天天少抽一根烟,可以下降二氧化碳的排放。
  4、多种植树木,减少噪音,产生氧气。
  5、出门购物,尽可能自己带环保购物袋,减少塑料袋的使用。

(四)、延伸活动:

     继续在区域内投放废旧材料,供幼儿探索操作。

老师评语

评语时间 :2017-05-10 14:15:18

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