活动环节

活动过程

设计意图

导入环节

播放PPT，出示草地上的香蕉皮，激发幼儿探索的兴趣。

以一只香蕉，直观地引出活动内容。

基本环节

一．理解猴子、蜜蜂为什么不需要这个香蕉皮？

1.问：猴子那么喜欢吃香蕉皮，为什么走开了？

2.问：那么香的香蕉皮，为什么蜜蜂最后也走开了？

小结：原来猴子、蜜蜂对这个香蕉皮都没有用！那么漂亮的香蕉皮，难道就真的没用了吗？有没有其他小动物会喜欢呢？（幼儿大胆猜测）

二．学习故事前半部分。

  1.观看蚂蚁搬东西视频

问：这是谁？它在干什么？

小结： 哦，蚂蚁最喜欢搬那些比它大的东西了，那它会喜欢香蕉皮吗？能用来做什么呢？

  2．蚂蚁真的遇到了香蕉皮，他们准备干什么？（抬回去）

  3．完整讲述故事前半部分。

三、学习故事后半部分

   1.讨论：香蕉皮能做什么？

师：终于，在大家的努力下，蚂蚁们把香蕉皮搬回了蚂蚁山，呀！这么大的香蕉皮能做什么呢？

2．出示图片，美丽的宫殿是怎么造的？

师：蚂蚁们商量后决定用香蕉皮造了一座美丽的宫殿，瞧！真漂亮呀！咦！这宫殿是这么造的呢?

  3.学习用什么造什么的句型。

总结：蚂蚁真能干，有的。。。。有的。。。。还有的。。。

  4、哇！那么漂亮的宫殿，我们帮它取个名字吧？叫香蕉宫殿！

  5、完整讲述故事

   师：这就是滕老师带来的完整的故事《香蕉宫殿》我们一起来听一听。

   帮助幼儿理解为什么猴子、蜜蜂不喜欢香蕉皮？

   大胆猜测有没有其他的小动物喜欢这个香蕉皮？

通过蚂蚁搬东西的视频，引导幼儿联想到蚂蚁可能会喜欢这个香蕉皮。

强化口号的练习，使得课堂气氛更加的活跃。

  发散性的提问，能激发幼儿大胆想象香蕉皮的作用。

通过观察蚂蚁宫殿，让幼儿学习讲述蚂蚁用什么做什么的句型。

延伸活动

四、变废为宝

  1．蚂蚁能用人家扔掉的香蕉皮造了那么漂亮的香蕉宫殿，宝贝们你们能用什么中的废旧物品在做什么呢？

2.看看老师找到的一些变废为宝的宝贝！今天回家也一起去找一找好吗？

通过香蕉宫殿的改造，延伸到生活中的有些废弃物也能进行废物利用，创造出更多更好的东西！