设计意图:
水是生命之源。保护水资源、了解水的重要性是本次活动的主要目的。虽然孩子们口头上都知道要节约用水,但节约用水的意识还比较薄弱,在平时的生活中孩子们都有玩水、浪费水的现象,表现在:洗手将水龙头开得很大;洗手洗很长时间;洗手时玩水,洗完手不关水龙头等等。《新纲要》指出:从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。在创建节约型社会的今天,有必要让孩子了解水资源的宝贵,及其他们的节水意识。节约用贺岁,不能只是停留在口头上,而是要付诸于行动的,借助节水周这一契机,一个《我是节约用水的小能手》的主题活动就这样产生了。
活动一:鱼宝宝生病了
活动目标:
1.知道鱼要生活在干净的水里,水被污染了,鱼就会生病或死亡。
2.有初步的环境意识,有同情和爱护小动物的情感。
活动准备:幼儿活动参考用书每人一本,,内容图片。
活动过程:
1.教师讲述鱼宝宝生病的故事,引起幼儿讨论的兴趣。
由教师有感情的讲述故事“鱼宝宝生病了”
2.做实验,将鱼分别放入干净的水和脏水里,观察小鱼的不同动态(此活动可请幼儿事前在家中完成)
(1)启发幼儿思考:现在这里有两缸水、一缸是清水,一缸是脏水,我们分别把小鱼放入不同的水里,你们猜猜小鱼会怎样!
(2)教师分别将小鱼放入两种水里,幼儿观察并表述自己的发现。
(3)小鱼愿意生活在脏水里吗?我们该怎么办?
3.观察生病的小鱼,激发幼儿的同情心。
(1)如果小鱼长时间生活在脏水里会怎样呢?
(2)教师指导幼儿分别观察每一张桌上生病的小鱼,并自由表达自己的发现。
4.分发幼儿用书,引导幼儿观察、了解小被污染的原因,教师引导幼儿讨论,是什么原因使小鱼生病的,水为什么会变脏的。
5.加深了解脏水的危害,知道要保护好水资源,水脏了小鱼会生病,还有谁会生病呢?我们大家要让水保持干净,不能随便往水里倒各种脏东西,让鱼和人们都生活在干净优美的环境里。
延伸活动:
《我是小小环保员》为家园打扫清洁。