作业标题 ：作业三：教育活动设计 作业周期 : 2017-03-29 — 2017-05-27
作业要求 ：
以“低碳生活”为主要内容设计一次幼儿主题活动
要求：
1. 明确主题线索，体现主题探索点，从活动目标、内容选择等方面展示分析；
2. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）；
3.为了不影响考核成绩，请在截至日期之前提交；
4.要求原创，拒绝雷同。
发布者 ：教务管理员
提交者:学员梅建红 所属单位:嘉兴市第二幼儿园 提交时间: 2017-04-07 13:55:30 浏览数( 2 ) 【举报】
小班美术活动：美丽的蝴蝶
一、设计意图：
《纲要》中指出，“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具和手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动”。本次的美术教学活动就是利用了日常生活中随处可见的纸袋，通过教师精心设计和幼儿们的再创造，使纸袋变成了一只只漂亮的蝴蝶。活动新颖而有趣，为幼儿所喜欢。
小班幼儿已经对粘贴活动非常感兴趣，为此在设计了本次活动《美丽的蝴蝶》中，以游戏贯穿始终，通过刷、撒等形式，让幼儿在玩中学。活动符合小班幼儿的年龄特点，培养了幼儿的动手操作能力，同时也激发了幼儿对美术活动的兴趣，提升了幼儿的审美能力，巧妙地把低碳环保的理念渗透在活动中。
二、目标
1、初步学习刷、撒的操作技能。
2、在做做玩玩中体验蝴蝶的美。
三、准备：
1、剪好蝴蝶形状的包装带，成品一份；
2、胶水、刷子、彩光纸、盒子各若干；
3、剪刀、包装袋、音乐、录音机。
四、过程
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环节 |
活动过程 |
设计意图 |
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（一） 导入环节 |
1、师幼学蝴蝶飞飞进活动室。 2、出示包装袋引起幼儿的兴趣。 3、包装袋变魔术——（将纸袋剪成蝴蝶形状）。 |
以变魔术的形式引出活动，符合小班幼儿的年龄特点。并通过教师的操作让幼儿知道蝴蝶是怎样做出来的，进一步激发幼儿的探究愿望。 |
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（二） 经验积累
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1、 欣赏、观察 （1）老师把包装袋变成了什么啊？——蝴蝶。 （2）蝴蝶翅膀白白的漂亮吗？ （3）引导幼儿用材料来装饰蝴蝶翅膀。
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引导幼儿发挥想象，自由的说出各种装饰蝴蝶翅膀的方法，以次激发幼儿参与活动的积极性。
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2、探索创作（教师示范，幼儿观察） （1）我们先来给蝴蝶洗个澡吧（用刷子贴一点胶水刷整个翅膀） （2）让彩光纸在在翅膀上跳圆圈舞。 （3）个别幼儿示范操作，教师小结。 |
以拟人化的语言让幼儿记清操作的几个步骤（重点刷、撒）
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（三） 尝试操作 |
（1）幼儿尝试操作 （2）教师巡回观察、帮助能力弱的幼儿 |
在经验积累之后，幼儿开始自主的操作与尝试。教师运用观察法，及时发现幼儿在学习过程中出现的问题，帮助并鼓励幼儿掌握均匀撒纸的能力。 |
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（四） 展示环节 |
师幼一起带上蝴蝶翅膀跳舞。 |
幼儿在愉快的氛围中不仅体验到了成功的快乐，而且也使主题得到升华。 |
评语时间 ：2017-05-10 14:15:59