大班社会活动《绿色文明出行---学习坐地铁》

设计意图：

我园紧邻地铁站，孩子们每天来园、离园都要经过，有的孩子每天都乘坐地铁上幼儿园，地铁已深深地融入孩子们的生活。为此，我创设了“我会坐地铁”的主题活动。在活动开展前，我们经常玩地铁路线游戏，其中就有宁波轻纺城地铁2号线的线路图。这幅图蕴含着丰富的教学教育资源，例如：2号线经过多少站台?从我家到幼儿园有多少站?现在的人们为什么要坐地铁？带着一系列的问题，让孩子们了解低碳生活的重要性，以及知道低碳生活就在我们身边。

活动目标：
　　1.通过了解，掌握乘坐地铁的基本流程和简单路线。
　　2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。
　　3.了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。

活动准备：
　　1.乘坐地铁过程排列示意图（每个小组一份）。
　　2.乘坐地铁ppt（地铁里的相关标识地铁的录像）。
　　3.地铁内提示用的各种标志、规则要求、文明礼仪。
 活动过程:
　　一、由交通工具谈话导入，激发幼儿对活动的兴趣。
　　1.小朋友，说说我们身边有哪些便捷又快的交通工具吗？
　　2.你是乘坐什么交通来幼儿园的？
　　3.小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一部分小朋友是乘坐公共      汽车、地铁等公共交通工具来的。
　　二、排列图片，说说我们幼儿园门口的地铁，了解乘坐地铁的流程。
　　1.你们坐过地铁吗？怎样坐地铁呢?
　　2.幼儿的操作，并展示介绍。
　　3.小结：原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地”
　　5.为什么有人不买票就进闸呢？
　　6.小结：原来买票的方式也很多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡，还有银行卡、手机刷卡进行绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。
　　三、情境活动中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。
　　1.学习看方向坐车及等车礼仪。
　　（1）（播放列车进站语音提示）你听到了什么，它提醒我们注意什么？
　　（2）原来，坐车首先要看列车开往的方向。（出示时间提示牌）这是什么？它告诉我们什么意思？
　　（3）来，我们去站台等车吧！教师与幼儿交流等车的站位？等车时应该注意的事项？
　　2. 观看录像，认识车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。
　　（1）有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的？

　　（2）车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗？待会儿和大家来分享。
　　（3）小结：这些标志都是在时刻提醒我们注意安全，做一个文明的乘客。
　　3.了解车厢里的设施设备，知道其用途。
　　（1）车厢里还有些什么东西？
　　（2）小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车安全。
　　四、感受地铁出行的方便与快捷，倡议幼儿绿色出行。
　　1．从地铁上的电视导入播放宣传片，了解宁波地铁的发展趋势。
　　2.提问：目前宁波地铁有几条线路？接下来会有多少条？坐地铁，给我们哪些方便？
　　3.小结：地铁没有红绿灯，非常方便、快捷，而且不会排放尾气，非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从现在做起。
　　4.活动结束。播放提示音“艺韵幼儿园到了，请从左边车门下车，注意脚下安全”提示小朋友做好准备，有序下车！