教学内容

看看我们的脸

涉及领域

科学

教学时间

9.29

执教者

张露

活动

目标

1.初步了解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的用途，知道要保护好这些器官

2.自我感受、感知五官的特点

重难点

分析

重点：了解眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的用途

难点：自我感受、探索，感知五官的特点。

活动

准备

 望远镜、镜子、图书;香水、鲜花、臭豆腐;各种甜、咸、酸食品;小铃、沙锤、手鼓等物品若干。眼罩、口罩、耳塞若干。娃娃脸一个、五官。磁带、录音机。

活动流程

环节设计

备注（详细环节组织语言）

引发兴趣

看看自己的脸

 我们的小脸上有什么?(幼儿讲述，出示娃娃脸，一一摆放。)

 它们长在小脸的什么地方?我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵

操作探索

交流协调

试一试，体验五官的感觉

师:我的旁边有许多东西，你用你的小耳朵去听一听、小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝，看看有什么秘密。

五官的用途

刚才你玩了什么?我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小耳朵可以听声音、小嘴巴会吃东西和说话，它们的本领可真大!

拓展延伸

保护五官

如果没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜会怎么样呢?请幼儿试一试，小结:没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我们很不方便，所以我们要好好保护它们!

教学

反思