大班社会：共享单车

目标:

  1.认识一些常见的共享单车，知道共享单车的用途。
  2.通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害，从身边

事入手培养幼儿初步的环保意识，养成科学的生活态度。

准备:

  1.常见的共享单车的图片，比如哈罗单车、ofo共享单车、摩拜单车等。

  2.使用共享单车的简易视频。

  3.环保故事课件一个，汽车、摩托车、电瓶车、自行车、步行人的标志各一，有关绿色出行的宣传单若干。

过程：

       一、说说我们乘什么交通工具上幼儿园

　　1.引导语：小朋友，你们每天怎样上幼儿园？

　　2.统计各种交通工具的人数

      3.通过比较多少，了解乘哪种交通工具上幼儿园的人最多？哪种最少？

二、教师播放课件讲故事，引导幼儿了解汽车、摩托车给环境带来的污染，知道什么是环保的绿色出行的方式，学习选择环保的绿色出行方式出行。

1.为什么小兔子和小花狗会被慢羊羊村长拦住？

2.为什么其他小动物没有被拦住？它们选择的出行方式有什么好处？

3.小兔子和小花狗又要出门了，它们想请小朋友来帮它们选择

环保的绿色出行的方式，你们会帮它们选择什么呢？

     三、说说幼儿园附近的共享单车

　　1.我们幼儿园附近有许多共享单车，你看过有哪几种？

　　教师可以根据幼儿说出的单车模样出示相应的共享单车图片，教师进一步详细介绍这些单车。

　　2.在这些共享单车里，哪些是你或者你的爸爸妈妈骑过的，请在这辆车的下面贴一个雪花片。

      3.出示几种共享单车的使用视频，边看边向幼儿进行解释。

四、教师列举生活实例，引导幼儿在讨论中掌握如何选择合适的绿色出行方式。知道骑单车也是一种绿色的出行方式。

1.如果要去的地方不远，我们可以选择怎样的出行方式？

2.如果要去的地方实在太远，或是天气不好，如下大雨，那我们可以选择怎样的出行方式？

3.如果我们有4个小朋友都要去公园玩，可以怎样去？

五、与生活实际相联系，引导幼儿知道什么是低碳生活，低碳生活就在我们的身边。

“小朋友，你知道怎样节约用水(用电)吗？”“什么样的出行方式是我们应该选择的？”

教师小结：低碳生活就在我们的身边，对于我们小朋友来讲就是节约能源，保护环境。

自编故事：《羊村请客》

慢羊羊村长请森林里的小动物去羊村做客，小蝴蝶与小鸟高兴的结伴飞向羊村，长颈鹿迈着悠哉的步子向羊村的方向走来，小老鼠也不甘落后，背着一袋子食物在后面追赶它们。这时在嘟嘟嘟的喇叭声中，小兔子开着一辆小汽车跑向羊村，嗯嗯……小花狗骑着摩托车也来了，小兔子和小花狗超过了小老鼠，超过了长颈鹿。小老鼠、长颈鹿被汽车、摩托车的尾气呛得直咳嗽，小蝴蝶、小鸟也被汽车与摩托车的噪音吓得扑棱扑棱乱飞。慢羊羊村长拦下了开汽车的小兔子和开

摩托车的小花狗……

慢羊羊村长拿出一本百科全书，翻到汽车尾气与噪音危害的一页念给小兔子和小花狗听：

（1）汽车尾气中有有害的废气，我们闻多了会头晕、恶心、不舒服；

（2）汽车尾气还会污染环境，使青青草原的空气不再清新；

（3）汽油是一种能源，汽车、摩托车用的汽油越多，排出的有害气体就越多，会导致地球变暖的加速，危及我们大家的生存和生活；

（4）汽车、摩托车在发动和行驶时，还会有噪音，形成声音污染。