一、活动目的：

通过开展了“我是低碳生活小能手”主题宣传活动使幼儿从小树立低碳环保的意识，培养他们文明健康的“低碳生活”方式。将培养幼儿的低碳生活习惯纳入幼儿生活行为习惯培养目标。

二、活动对象：中班幼儿

三、活动名称：我是“低碳生活”小能手

四、活动目标：

通过节电、节水的宣传，帮助幼儿树立“低碳生活”的理念，并能从身边简单事情做起，倡导“低碳生活”，争做“低碳生活”小能手。

五、活动开展：

（一）活动准备

彩色图片（包括美丽的江、海、河、山水图片、浪费水资源后的出现的各种危害现状图片），视频短片（节约用水、用电的宣传视频）

（二）活动过程

1.通过图片、视频观看进行导入，让孩子们意识到节约用水、用电的重要性及必要性。

2.在孩子知道平时生活中节约用水、用电之后，告诉孩子这就是一种“低碳生活”的方式，将“低碳生活”这一概念，简化、细化地灌输给孩子，让他们从身边最简单的事例中去了解“低碳生活”这样一种生活意识。

3.教师和幼儿共同探讨如何从身边的小事做起，让每个小朋友都能争做“低碳”小能手。

师：小朋友们，观看了刚才的图片、视频，我们已经知道了“低碳生活”中要学会节约用水和节约用电，那么，我要请小朋友们一起来讲一讲，我们应该怎样做，才能争当“低碳生活”小能手呢？

幼：洗手的时候，我们要把水龙头关小一点，不要浪费水；

我们把洗完手的水用来给我们的小树、小花浇浇水；

我们出门的时候要把电灯关掉；

家里用不到的地方要及时关灯，电视不看的时候也应该及时关掉。

………………

4.通过实践，做好真正的“低碳生活”小能手

（1）安排活动之后实践：拿杯子倒水喝，做到“喝多少倒多少”，坚决不浪费水。

（2）组织洗手，把水龙头关小点，并让孩子把洗手时积累起来的水给教室外的小树苗、小花朵浇水。

（3）组织户外活动时，引导孩子及时关闭班级里的电视机、电灯等电器。

（4）回到家里，也要和爸爸妈妈一起做好节约用水、用电，做一个称职的“低碳生活”小能手。

六、活动总结：

通过此次主题活动的开展，使幼儿进一步认识到破坏水资源的危害，学会如何珍惜、保护水资源。树立“低碳生活”的理念意识，同时在平常生活中做一些力所能及的事情，积极融入“低碳生活”这一生活方式。