作业标题 :作业四:幼儿成长档案 作业周期 : 2017-03-29 — 2017-05-27
作业要求 : 请教师使用电子相册或ppt等软件工具,制作提交一份电子化幼儿成长档案,反映全班或某名幼儿某阶段成长情况,亦可记录幼儿在某教学与游戏活动表现。格式可以为doc,docx,xls,xlsx,ppt,pptx,pdf,rar,zip。
发布者 :教务管理员
提交者:学员应梦婕 所属单位:宁波市闻裕顺幼儿园 提交时间: 2017-04-25 09:46:23 浏览数( 3 ) 【举报】
幼儿园游戏活动记录
活动内容 |
营救小猪佩奇 |
涉及领域 |
语言、体育 |
适用年龄班 |
小班 |
活动设计人 |
应梦婕 |
设计意图 |
1、该年龄段的孩子非常喜欢《小猪佩奇》这部动画片,我将动画片中的情节搬到课堂教学中,利用角色扮演充分调动孩子们的学习兴趣和参与度,用动画片的形式丰富课堂教学。 2、这个年龄段的幼儿手脚协调能力一般,有些幼儿较差,平时我们应该多注意对幼儿这方面的培养,经观察,我班幼儿对跑、跳、走、爬很感兴趣,根据幼儿的年龄特点,并结合动画片,结合营救小猪佩奇这个主题,我想借此充分锻炼孩子们的手脚协调能力,激发幼儿积极尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐,同时能够听教师的指挥,完成一系列的动作、指令。 |
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活动目标 |
学习目标:1、发展幼儿四肢协调性、平衡能力等 2、激发幼儿积极尝试活动的兴趣
情感目标:1、让孩子们了解互相帮助的意义和重要性 2、更好地促进师生、幼儿之间的关系 |
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活动准备 |
1、绳子【充当独木桥、S型(跨过蛇)、梯子】
2、电脑、音乐的准备、警报的声音
小猪佩奇玩偶 |
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活动过程设计 |
1、早晨,我带领着孩子们在操场上做运动; 2、忽然,警报的声音响起,狼的声音出现,说抓走了小猪佩奇; 3、作为佩奇的妈妈,我提出大家一起去营救小猪佩奇; 4、首先,我们到达河边,前面只有一根独木桥,我让孩子们依次慢慢地走过去(注意:一定要慢!缓慢有序地走过去); 5、然后来到森林中,前方有一条沉睡的蛇。孩子们想要过去,必须要小心地跨过绳子(S型绳子)才能走过去。教师提示大家:如果你们大家不小心踩到了,大蛇如果醒了就会咬我们小朋友; 6、最后来到狼堡前,可是想要进入狼堡,孩子们要慢慢爬过梯子进去狼堡(爬的过程要注意,膝盖不能碰地最好是伸直,双手假装往前爬)最终到达目的地; 7、经过我们的共同努力,终于救出了小猪佩奇,佩奇妈妈带着大家一起快乐地回家。 |
评语时间 :2017-05-10 14:13:28