班级

中三班

教师

周靓

  时间

2017年05月19日

2017年05月23日

  材料

兔兔家、喵喵家、欧尚超市、小医院、图书馆、音乐厅、建筑工地

兔兔家、喵喵家、欧尚超市、小医院、图书馆、音乐厅、建筑工地

游

戏

图

片

游戏故事分享（真实记录游戏中的对话行为，配图说明）

今天在玩区域角前，由于孩子们昨天玩过但是并没有很好地开展区域游戏活动，于是今天在开始之前，我请了几位小组长上来跟大家说说每个区域角是怎么开展游戏的，并且与小朋友分享一下昨天他们是怎么玩的，并且在孩子们进入区域角之前，我经过了昨天在玩区域角时孩子们把玩具乱放和不会整理分类玩具，于是特意强调不能把玩具乱丢，要把玩具宝宝们送回家。

并且，今天投放了新的玩具，在教会孩子们玩之后孩子们能够很好地与其他小伙伴一起在开展区域活动时玩一玩。

整理玩具时，藩藩一边念叨着：“这是吹风机。”一边在地上爬来爬去，并没有在整理我走过去问他：“吹风机是谁家的？”藩藩看看我说：“是喵喵家的。”我就摸摸他的头，对他说：“那你把吹风机放进喵喵家的箩筐里。”

   藩藩一边爬一边过去放好了。

游戏反思及调整策略（教师根据本次游戏分享，提升幼儿在游戏中的成功经验，或想办法解决问题，为下次游戏体更有效调整策略。）

在活动结束后，我现在孩子们在整理玩具这方面的能力与意识还有待提高，虽然之前我再三强调要把玩具宝宝送回家，但是孩子有孩子把玩具随意地扔在了地上，或是把玩具送到了别的区域角去了，在下次我预设开展一堂关于玩具分类的课程，不但让孩子们从中学到玩具应该怎么分类，并且树立起他们保护玩具的意识。