幼儿姓名：岑晓玥

小名：玥玥

性别：女

出生年月：2012.3

父亲姓名： 岑光辉

年龄：32

职业： 江北浙通汽车经济有限公司

文化：大学

母亲姓名： 谢萍

年龄：30

职业：兴光燃气集团

文化：大学

第  1 胎

1、顺产（ √  ）  2、剖腹产（   ） 3、其他

身体状况：良好

最喜欢的人：奶奶

家庭教育以谁为主：爸爸，奶奶

最喜欢的玩具：图书

爱好、特长：舞蹈

最喜欢的食物：暂无

存在不良的行为习惯： 语言表达能力较弱，交友能力较弱

最害怕的事：离开家人

家长眼里的孩子： 粘人，娇弱

老师眼里的孩子： 内向，易哭闹

典型行为

孩子大小便会自己解，会自己穿脱衣裤和鞋子，会独立午睡，自理能力还算可以。但她表达能力较弱，非常依赖家人，性格不合群，遇到问题不会解决或寻求老师帮助，而是条件性反射哭泣。

成因分析

1、家中有个哥哥，父母在教育玥玥时与教育哥哥的方式形成鲜明对比，比较宠溺女孩子，让孩子的性格稍显娇气，适应能力不足。

2、有了父母与哥哥的保护，孩子平时没遇到过什么挫折困难，所以不会自己解决问题。

3、与同龄人、除家人以外的成年人接触比较少，不信任小伙伴，不愿与他们接触。

个案目标

1、让孩子尽快适应幼儿园，感受来幼儿园的快乐，培养她对同学和教师的信任感。2、园方和家长共同努力，加强孩子参加集体游戏的积极性，提高孩子的社会交往能力。

时 间

观察实录

分析与调整

3.8

  经过一整个寒假，岑晓玥由奶奶带来幼儿园，情绪波动较大，依恋情况严重。基于长假后幼儿对来园表现出抵触情绪是正常情况，我们老师主动过去拥抱她跟她问好，试图让玥玥的情绪平复，玥玥虽然会回应我们，但依然不愿意离开奶奶。奶奶离开后她一天情绪都不高涨，放学来接了非常开心。

 长假后孩子因依恋家人而对上幼儿园产生抵触情绪是比较常见的现象，过渡两天就会恢复以前的状态。玥玥对教师还是充满信任的，只不过还是不愿意和小伙伴一起玩耍。

3.19

  岑晓玥这几天有了明显进步，入园时间不再哭泣，会主动跟老师打招呼，冷静地跟家人告别，对于小伙伴的态度是不主动要求一起玩耍，但是她知道名字的小朋友来邀请她一起玩的时候会配合。

  玥玥的基本自理能力没有问题，也非常听话，平时不调皮。只是胆子还是有点小，朋友不是很多。

玥玥的人际交往能力是她现阶段最大的一个问题。我们老师也在尝试打开她的心扉，提高她的人际交往能力，经常鼓励她和小朋友一起玩耍。我让班里两个开朗的孩子去邀请她游戏，试试效果。

3.28

  一个月的适应期过后，岑晓玥能主动跟上班级进程，遵循老师的话做事。跟小伙伴交往方面有所进步，情绪特别高涨的时候也愿意当小朋友面回答问题或者表演动作。但遇到困难时她不会解决，只会默默哭泣。这几天每次点心吃不下了的时候，她都不会用语言表达，而是靠哭引起注意再小声说给老师听。我教育了她，但这种情况还是时不时发生。

孩子的交往能力有所进步，是值得高兴的，但新的问题还在产生。孩子平时没遇到过什么挫折困难，所以不会自己解决问题，最常见反应就是哭泣，这个需要教师不断引导改正，我正在寻求方法。

时 间

观察实录

分析与调整

4.6

  在人际交往方面，玥玥的进步是非常明显的，现在的她有了几个固定的好朋友，愿意主动跟她们一起玩耍。玩耍的内容也不是很单一了。原先区域活动的时候她只喜欢一个人坐在图书区看书，现在也愿意和朋友一起去美工区钓鱼或者去益智区玩拼图了。她的美工作品做的非常好，动手能力很强，这是我以前没有发现的。我开始注意她在美术课上的表现了。

玥玥有了好朋友之后开朗很多，在胆量方面也有进步了。哭的时间几乎没有了，就这一点我表扬了她。她的动手能力比同龄人都要好，我想尝试在这方面鼓励她培养她，以此增强她的自信心。

4.18

  这几天我特意观察了岑晓玥在美术课上的表现，觉得非常惊喜。她的绘画能力很强，勾线整齐，涂色细心，能够按照我的要求一步一步完成作品。美工作品中，剪刀用的是全班最好的，边缘剪得非常整齐，看得出是有很多经验的。我把她的作品展示给孩子们做了示范画。她很高兴的样子，区域活动时也更喜欢去美工区做东西了。

玥玥的动手能力真的很好，我跟家长了解了一下，原来她在家的时候经常每天画画小动物或者小花园，或者用剪刀剪些手工作品，撕贴彩纸。我跟家长表扬她近期在幼儿园的表现。

4.27

  玥玥现在很开朗，有时候也会开始展现出自己古灵精怪的一面。以前从不觉得她会和“调皮”这个词沾边，她现在竟然也会做些调皮的举动了。我很高兴她能这样，她的调皮是个别时候，我觉得这样更加有利于她性格的发展。她能够自己独立地解决一些问题，而不是事事都来找老师寻求帮助了。这也是一个进步。

玥玥性格的转变还是让人惊讶的，或许这不是转变，而是原来被隐藏了。现在展现出来，一方面也是说明了孩子对于幼儿园和老师的感情变化，更加亲切熟悉了，所以也愿意打闹玩乐起来。