敢于尝试  乐在其中

                                ----成长伴我行

【观察记录】

   今天的区域活动中在美工吧我提供各种颜色的彩纸供幼儿制作“克隆图案” ，彤彤马上拿起了一张蓝色的长方形彩纸亦正一反地来回地折叠，然后在最上面的那个面上用铅笔画出一朵齿轮花的图形，再用剪刀沿着花边四周剪下来，当她打开时发现并没有都连接在一起，其中几朵断开了，她又重新拿了一张橙色的彩纸进行第二次的操作，这次她画了一个小朋友，双手伸开碰到两边，双脚碰到底部然后剪下来，这时彤彤大声喊出来：“快看，我成功了……”并把打开的一连窜的小人拿到恬恬的胸前，说：“像不像一串项链？”彤彤兴趣大增，马上又进行了第三次操作，这回她挑战了灯笼，选择了一张绿色的彩纸在上面画出画了一个灯笼的图形，打开后发现一串灯笼也是连在一起的，又成功了，开心极了。   

【分析】

  在活动中彤彤第一次操作失败了，但是她没有放弃，而是进行了二次的操作，并画了不同的图案，当获得成功后她又选择了第三次的挑战，并又挑战了不同的图案，在每次的操作中孩子在一次次的调整，获得成功的喜悦让她有了不断尝试的信心。

【观察记录】

    户外自主活动中，孩子们走了一会同伴共同搭建好的小路后，玩起了辅助材料，几个孩子用脚踢球，有的用手互相抛接球，突然，球滚到了边上的滑梯口，彤彤跑上去捡，抱着皮球从滑梯口从下用力往上面滚上去，一下子好多孩子都跑上滑梯去接球，这样上面的小朋友就激动地不下来了，而是一个滑梯口一个孩子守着接球，接到了球再从上面滚下去。彤彤滚到上面不到一点的地方老是滚回来了，她说：“下面滚上去好累啊，上面滚下来要省力！”下面捡球的孩子开心地接球再从下面往上滚。这样一个抛接球游戏开始了。

【分析】

    活动中孩子们对单一的创设好的小路玩的时间不长，几个文气的孩子会去走走，但是像彤彤调皮好动的孩子，已经不能满足于他们的需求，他们会自发想象游戏内容，跟同伴合作，自己商量游戏的玩法和规则，还在游戏中发现问题。

 成长感悟：

   每个孩子的成长之路都是充满爱的，阳光沐浴着，鲜花伴随着，每个人在成长中都会受伤，会悲伤会哭泣，会觉得痛。痛过了，便坚强了；跨过了，便成熟了；尝试了，才有可能成功！