大班：认识环保标志

（一）活动目标：

1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。

（二）活动准备：

1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）

2、图片两幅（白兔市和灰兔市）

3、各种标志各一、奖牌一枚

4、正方形纸、蜡笔人手一份

（三）活动过程：

1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）

①请幼儿做小评委，相互讨论

②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？

幼儿回答后，给白兔市发奖牌。

③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？

④白兔市和灰兔市还有什么不同？

2、认识各种标志

①认识垃圾入箱标志

1. 问：这是什么标志？表示什么意思？

⑵垃圾入箱标志提醒人们什么？

②认识禁鸣喇叭标志
⑴这个标志上有什么？表示什么意思？

⑵那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？

③认识禁烟标志

1. 在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？

⑵为什么要禁止吸烟？

1. 示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。

2. 烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？

④小结:刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

3、整治灰兔市（出示课件二，灰兔市）

①讨论治理的办法

1. 儿讨论帮助灰兔市的办法

⑵你想怎么帮助他们？

1. 什么办法最快最好？（

②幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）

"灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？

③送标志（演示课件）

1. 兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？

⑵呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？

3给灰兔市也送一块奖牌

4、情感教育

"小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真象些神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市，也需要小卫士们好好爱护它。"