主要活动

具体过程

目的与策略

一、调查交流：我们身边的垃圾

师：双休日请你们去调查了什么？那什么是垃圾呢？垃圾从哪来的呢？今天我们就来说说“我们身边的垃圾”。

二。调查交流
 1.小组交流自己调查的结果
 如：协商交流顺序、认真倾听、大胆表达

2.集中交流
 （1）请幼儿介绍自己调查的垃圾

目标：

1.调查交流，加深对低碳生活生活方式的了解。

2.小组交流，给予幼儿表达机会。

3.不重复回答，安静倾听，集中注意力。

二．参观垃圾回收站

一、参观前谈话，了解幼儿对垃圾分类的原有经验

二、讲解参观的要求—感受生活中乱扔垃圾现象对城市造成的影响

目标：知道垃圾可以分类处理，循环再造。

三．环保宣传画

一。回顾上周活动内容，激发绘制宣传画兴趣
 1.师：上周我们去参观了什么地方？
 我们想了哪些办法：减少垃圾，保护环境？
 2.根据幼儿的回忆进行小结：减少垃圾、垃圾分类、再利用等等。
 3.引发思考：可是有很多人还不了解减少垃圾、合理分类的重要性，我们改怎么办呢？
 二、欣赏环保宣传画，学着对画面进行简单布局
 1.欣赏环保宣传资料：我们一起来欣赏其他人设计的宣传画
 看看他们是怎么布局的？
 2.我们再来看看其他小朋友设计的环保宣传画。

（1）和边上的朋友说一说这张画宣传的是什么意思？
 （2）集体交流：宣传的主要是什么意思？

目标：

能与同伴协商共同设计环保宣传画

策略：

1.图片欣赏，拓宽设计思路。

2.小组合作，学会协商分工，同时使宣传画设计种类多样化，涵盖各个方面。

3.宣传画张贴时刻提醒，发挥宣传画的有效用途。

四、我是环保宣传员（弯腰一秒）

一、回忆宣传海报，引出活动
 1．出示宣传海报，了解宣传的内容:上次我们一其制作了海报，我们一起来看一看，有些什么？
 2.引导幼儿讨论：如何向大家宣传减少垃圾，清除污染？
 3．根据幼儿回答小结：宣传时有礼貌，说清楚，发资料等等。
 4.教师鼓励每一位幼儿积极参与发倡议书和宣传。
 5.布置任务：出了宣传，我们还要进行“弯腰一秒”的行动。
 二、到社区宣传点开展活动
 1.展示宣传海报。
 2.对社区中来往的行人进行讲解和宣传。

3．向人们发放倡议书。
 4．集体一起“弯腰一秒”的行动。
 三 交流活动：组织幼儿交流参加活动的感受

目标：

大胆地向大家宣传“减少垃圾，清除污染”的重要性，发展幼儿交往能力。

策略：

1.回忆提出宣传要求

2.实践我是环保小卫士

3.亲自实践宣传