教学活动：半日活动：环保宣传画

活动目标：

1． 积极参与宣传画活动，进一步增强环保意识。

2． 与同伴合作大胆设计环保宣传画，能对画面内容进行简单布局。

重点：积极参与宣传画活动，增强环保意识。

难点：与同伴合作设计，学着简单布局画面。

活动准备：

环保宣传画若干

活动过程：

            具体环节

关注点与策略

一、 回顾上周活动内容，激发绘制宣传画兴趣

1.师：上周我们去参观了什么地方？

我们想了哪些办法：减少垃圾，保护环境？

2.根据幼儿的回忆进行小结：减少垃圾、垃圾分类、再利用等等。

3.引发思考：可是有很多人还不了解减少垃圾、合理分类的重要性，我们改怎么办呢？

关注点：

1.上周学习的经验

2.环保的意识，是否有制作宣传画的积极性

策略：

经验回顾

语言激励,引发思考

二、欣赏环保宣传画，学着对画面进行简单布局

1.欣赏环保宣传资料：我们一起来欣赏其他人设计的宣传画

P1：这张画的是什么意思？你看懂了吗？

丰富6月5日是世界环境日。

P2_4：这些画画的是什么意思，主要宣传什么？

      看看他们是怎么布局的？

P5_6：我们再来看看其他小朋友设计的环保宣传画。

1）和边上的朋友说一说这张画宣传的是什么意思？

2）集体交流：宣传的主要是什么意思？

2.畅想：你想设计怎样的宣传画？

1)鼓励每位幼儿发表自己的想法.

2)教师根据孩子们的回答适当提炼。

。

关注点：

1.孩子们对于宣传画的认识

2.是否增强了环保意识

3.孩子们的创想，为作画准备

策略：

1.图片支持

2.同伴学习

3.引发思考

三、合作设计环保宣传画，进一步增强环保意识

1．提出海报的制作要求

（1）介绍分组制作方法：

1——6组设计制作宣传画：要求各组长带领大家先商量设计图案，然后分工进行绘画（勾线、涂色）

（2）教师推选6个能力较强的孩子为组长，其余孩子自己选择相应的活动内容进行制作。

2.幼儿分组进行设计，教师观察引导

重点帮助幼儿在海报上记录相应的文字（名称、地点等）

3.幼儿分组展示介绍自己设计的环保宣传画。

关注点：

1.幼儿合作设计情况

2.简单的布局水平

策略：

1. 合作协商

2. 语言引导

3. 个别组指导

4. 同伴互：及时介绍好的作品